学生本人如何在实训室安全规范上好每一节课堂实践教学课程

在实训室上课应该注意哪些安全问题

在实训室上课应该注意哪些安全问题如下：

1、学生实训前必须穿好工作服，按规定的时间进入实训室，到达指定的工位，未经同意，不得私自调换。

2、不得穿拖鞋进入实训室，不得携带食物、饮料等进入实训室，不得让无关人员进入实训室，不得在室内喧哗、打闹、随意走动，不得乱摸乱动有关电气设备。

3、室内的任何电器设备，未经验电，一般视为有电，不准用手触及，任何接、拆线都必须切断电源后方可进行。实习操作严格执行“老师不在，不送电；老师不在，不操作”的原则。实训进行中发现设备有异响、冒烟、着火等异常情况时，应立即切断电源，及时报告管理人员。

4、设备使用前要认真检查，如发现不安全情况，应停止使用并立即报告老师，以便及时采取措施；电器设备安装检修后，须经检验后方可使用。

5、指导教师接通电源试车时学生应保持一定的安全距离，待正常运转时再进行操作。实践操作时，思想要高度集中，操作内容必须符合教学内容，不准做任何与实训无关的事。

6、要爱护实训工具、仪表、电气设备和公共财物，凡在实训过程中损坏仪器设备者，应主动说明原因并接受检查，填写报废单或损坏情况报告表。

7、凡因违反操作规程或擅自动用其他仪器设备造成损坏者，由事故人作出书面检查，视情节轻重进行赔偿，并给予批评或处分。

8、保持实训室整洁，每次实训后要清理工作场所，做好设备清洁、归位和日常维护工作，经老师同意后方可离开。

学生如何上好实训课

实训课是学生在校期间非常重要的一部分，它可以帮助学生将理论知识应用到实践中，提高学生的实际操作能力和技能水平。下面介绍一些学生如何上好实训课的方法和技巧。

提前准备

在上实训课之前，学生需要提前准备好所需的材料和工具，以便更好地进行实际操作。同时，也需要提前了解实训课的内容和要求，以便更好地掌握实际操作技能。

认真听讲

在实训课上，学生需要认真听讲，注意老师的讲解和演示，掌握实际操作技能和注意事项。同时，也需要积极参与课堂讨论和互动，与同学和老师进行交流和沟通。

动手实践

实训课的核心是实际操作，学生需要积极动手实践，掌握实际操作技能和经验。在实际操作过程中，需要注意安全和规范，遵守实验室的规定和要求。

记录笔记

在实训课上，学生需要记录笔记，包括实际操作步骤、注意事项和经验总结等。这些笔记可以帮助学生更好地掌握实际操作技能和经验，也可以作为复习和备考的参考资料。

反思总结

在实训课结束后，学生需要进行反思总结，回顾自己的实际操作过程和经验，发现问题和不足，并进行改进和提高。同时，也需要与同学和老师进行交流和分享，互相学习和提高。

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对学校实践教学的建议

实践课的活动

一、突出实践教学在人才培养中的重要地位

目前实践教学是高校人才培养过程中普遍存在的薄弱环节，也是提高人才培养质量的切入点和突破口。全校要高度重视实践教学工作，把深化实践教学改革，培养学生实践与创新能力，作为我校教育教学改革工作的重点；强化对实践教学工作的领导，完善政策、统筹安排、加大投入，增加实践教学比重，确保各类专业实践教学学时学分，保证实践教学各环节总学分占全部学分的比例，切实提高实践教学质量。

二、进一步完善实践教学体系

实践教学是人才培养的重要环节，是本科教学的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的主要方法和手段，构建科学的实践教学体系是提高人才培养质量的重要保证。完善我校实践教学体系，必须体现科学性、前瞻性和可操作性。随着社会经济的发展，人才培养模式已发生重大变革，为应对新的变化，应积极探索新形势下实践教学与理论教学相结合、实践教学与科学研究相结合、实践教学与社会服务相结合、实践教学与就业创业相结合的实践教学体系。遵循“注重基础、强化训练、加强综合、培养能力”的原则，不断完善“三层次，五模块”实践教学体系，将产、学、研结合作为主线贯穿于实践教学体系之中，体现我校的办学特色和优势，培养学生的创新精神，提升学生的实践动手能力和创新能力。

三、切实提高实验教学质量

实验教学是实践教学环节的重要组成部分，是培养学生动手能力、分析问题和解决问题的能力及创新能力的重要途径。改革实验教学内容，科学安排演示性、验证性实验，增加综合性、设计性实验，确保有综合性和设计性实验的课程占实验课程总数的80%以上，推进实验课项目化管理改革，鼓励单独开设实验课。改革实验教学方法和手段，充分利用现代化实验教学手段辅助实验教学，提高学生实验兴趣和实验教学效果，规范实验教学环节，增加学生独立操作和实际动手机会，切实提高学生实验动手能力。进一步加大实验室的开放力度，最大限度地发挥实验教学资源的利用率；各级实验教学示范中心应建立网上预约系统，实现实验室全面开放；鼓励各类实验室积极接纳本科学生从事科学研究，以科研促进教学。

四、切实提高实习教学质量

实习教学是高校普遍存在的薄弱实践教学环节，加强实习教学对培养学生实践能力、创新精神有着重要的意义。更新教学观念，制定科学合理的实习教学大纲，精心组织，规范管理，选派责任心强、有指导实习经验教师担任实习指导教师。加强实习实训基地建设，尤其要加强新办专业、薄弱专业的实习实训基地建设，推进校企合作、产学结合，探索协同育人机制，保证每个专业都要有一定数量相对稳定的实习实训基地。逐步实施企业导师聘任制度，促进对学生实习实训的现场指导，探索多样化实习实训教学模式。加强实习过程的质量监控，确保学生实习的时间和效果；增加生均实习经费，保障实习实训的有效运行。

大学生如何上好每一节课

首先，上课的时候要做到不迟到，不旷课，不缺勤。

在课堂上尊重老师，不开小差，不乱玩电子产品。上课认真听讲，记好笔记，跟着老师的思路走，积极回答问题。在老师上课前一定要提前预习功课，一定要保证充分的睡眠状况，以免上课时精神不足在课堂上开小差。在课堂上大胆发言遇到问题及时向老师请教，积极参与老师教学，认真听老师说的重点并且能把握住这些重点，注意认真听老师讲的这些内容，老师写的笔记一定要认真记，注意老师写的板书，老师重复讲的内容一定是重点，在课堂上一定要集中注意力，不要开小差，下学后复习复习今天学到的内容，所谓温故而知新。老师布置的作业也要认真完成，作业和习题都是加以巩固课上所学的内容的。

并且，我们一定要打好自己的基础，在上课时一定要认真听讲老师讲到哪我们就要跟到哪，多动动我们的脑子。我们可以带着问题去听老师讲课，在课堂上和老师积极互动，上课时不要开小差不要和同学打闹嬉笑，在课堂上一定要学会做笔记，俗话说好记性不如烂笔头，所以一定要多写，笔记一定要多做，不能嫌麻烦不写用手机拍照下来有时间了再看，这是不行的。

有多少人通常是这样子做的往往都是拿手机拍下来，拍下来以后就不会去翻了，所以说笔记一定要抄，要拿笔抄下来，好记性不如烂笔头，写一遍下来就相当于过了一遍脑子里，这样才会记得更加牢固。笔记通常是一节课的收获，但是在课堂上光做笔记是不行的，做笔记还是有技巧的，做笔记一定要快一定要精准，不能记错，一定要跟着老师的思路走。好好做笔记才能认真的学好每一堂课

如何上好实训课

上好实训课的方法如下：

一、认真准备

实训课教学的前期准备工作相当重要，它是保证实训质量和完成实训任务的前提。比如：在自动变速器行星齿轮结构拆装教学中，实训老师除了根据教学大纲进行备课外，还需根据教学计划准备实训所用的设备、器材、工具等，对所使用的量具及设备进行检查、保养、调试等。

在物质条件具备的情况下，还要提前对所要实训的学生进行实训动员，向他们讲解与实训任务相关的理论知识及拆装注意事项，认识零部件（如离合器、制动器、行星齿轮机构等）及其结构形状和工作原理。

二、因材施教的讲解

实训课的课前讲解与理论课一样需要提前准备，怎样才能把专业理论知识与将要实训的内容联系在一起，通俗易懂的让学生理解接受不是件容易的事，讲多了，讲深了，学生都不易接受，讲少了，讲浅了，学生会感觉缺少点什么，不能更好的将理论知识与实践联系在一起。

理解教材，了解学生，通俗易懂的由浅入深、由易到难的循序渐进的将专业理论知识和实践技能教给学生是每位实训教师所要达到的要求，其传授方法和技巧同样需要不断的学习、探索和更新。

三、理论内容与实际操作相结合

在实训课中，每次利用15分钟左右时间以谈话法的形式提问学生，并引导学生对所提问题能够得出正确结论，从而来获得知识，谈话的内容深浅要根据学生的学习情况而定。

理论与实践课不能脱节，即理论——实践——再理论——再实践，而每一次的理论实践之后的这一过程比前一次要有所深入，有所提高。

理论与实践是相互联系，两者在学习中是不能缺少的。我们知道理论是靠实践来检验的，而实践则可用理论来进行指导。理论课要为实习课服务，实训课要学习必要的理论知识，这样才能使学生牢固地掌握知识，掌握实践方法。在实训教学中，理论学习的目的全在于应用。

四、分组实训、严格要求

学生的实训过程是一个由会到熟、由粗到精、由慢到快的过程，在每次新知识、新技能接受过程当中，学生不可能完全按照实训教师所讲解的和示范的要求进行操作，难免会出现些偏差和错误，实训老师就要及时的指出并纠正，尤其是安全操作方面出现的错误。

在实训班级学生较多，设备较少的情况下，让学生消除心理障碍，采用“手把手”的教，分组实训是最好的办法，也可以将实训效果达到最佳。

五、发现问题、及时总结

在实训教学过程中，每一次实训课都会出现各种各样的问题，除了课前的理论讲解，实训当中的指导外，课后的总结也非常重要。

对于实训教学过程中学生出现的问题和错误，是不是在实训教学环节当中有操作不当的地方或错误的地方，或是否有可以改进的地方。怎样避免和减少学生在实训当中出现的错误，怎样才能达到最佳的实训效果。

实训教师要认真总结、勤于反思。想想在教学环节当中是否有遗漏或不足的地方，教学方法是否得当，难易程度是否适当，怎么调动学生的学习兴趣和激情，怎么保证实训的安全和质量等。

六、严格考核、公正评比

公正考核评比不但可以客观的反映出学生的实训情况，同时也可以反映出实训的教学质量。从另一方面还可以培养学生实事求是的思想和公正无私的态度。

通过过程的检查和最终的评比，使学生知道自己的错误在哪里，差距有多少，自己还应该注意哪些方面，使下次的实训更细心，从而培养他们一个良好的职业习惯和工作态度。

七、加强学习、勇于创新

时代在不断前进，社会在不断的进步，大量的新设备、新技术也在不断涌现。同时也要紧跟时代步伐，了解和学习与本专业领域的先进技术，只有了解和掌握了本行业的先进技术和发展趋势，才能够更好的给学生讲述实训的方法、目的、意义和未来的就业前景。