爱是教育激励吗

有人说：爱，既是教育的前提，也是教育的手段，更是教育的目的。你如何理解？

没有爱就没有教育”，老师的教育能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件，关心爱护学生是教师的职业道德，也是班主任做好学生思想政治工作的前提。热爱学生的人，工作是幸福的，当学生真切地感到老师的爱时，即使教师批评也会使之心悦诚服，产生发自内心的感激和对错误的痛悔，反之一个平常缺乏爱心而被学生厌恶的教师，即使以最温和的言词，恳切的态度，帮助一个犯了错误的学生，这个学生也认为是虚伪的而拒绝接受。 教育不能没有感情，教师只有用自己的爱才能与学生产生心灵的碰撞；没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样。班主任除了做好一些常规工作外，把自己真正融入学生中间，以自己的真诚、自己的言行、自己的人格教育感染学

爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是喜欢 鼓励和赞赏。这句话的意思?

教育爱存在的必要性及意义如何理解?

必要性： ⒈ 仁慈是伦理生活的基本原则 公正是人类社会孜孜以求的目标，但公正只能保证生活秩序井然，并不能提高生命的质量。缺乏关怀的社会是无情和冷漠的社会，因此仁慈就成为令人向往的美德。生命神圣却又十分脆弱，需要我们善待别人也善待自己。人与人之间需要奉行仁慈的原则。此外，从仁慈的超越性特质来看，人类总是容易犯错误，所以我们需要宽恕的美德，原谅自己也原谅别人。无论从哪个方面来说，仁慈对人的生命、生活都具有积极的意义，是伦理生活的基本原则。 ⒉ 仁慈是公正的延伸和补充 公正是社会伦理的基础，仁慈是个人伦理的基础，它们互为延伸和补充。从男性伦理的角度来看，他们在意公正，心理学家柯尔伯格对此做过精辟的论

健全的家庭教育方式应该是爱、尊重、鼓励三者并存，你赞同吗？为何？

有家长会把自己认为正确的教育方式用在孩子身上，但对于孩子的教育来说，最重要的是要给他们健全的家庭教育方式，而这种方式应该是包含爱，尊重和鼓励的。

一、关注孩子的精神世界

爱，尊重和鼓励这三种东西，其实都是在我们精神世界当中存在的，因为这种东西我们根本触摸不到，所以它也是一种比较飘渺的。但正因为它的特殊性，所以家长也是一定要给他孩子的，而有这三种东西共存，才叫做一种健全的家庭教育方式。而这三样东西，也就代表家长是需要关注孩子的精神世界和情绪的，因为对于孩子来说，他们的情绪都比较敏感，如果不能够好好照顾到他们的情绪，他们在心理上也会有一定的问题。

二、人的精神需要

这种东西不论是对孩子来说，还是对一个成年人来说，都是非常必要的，所以在一个家庭当中，这三者应该要共存。想让孩子成为一个优秀的人，这三者缺一不可，就像当家长能够给孩子爱的时候，孩子他也能够把这些爱同等的传递给其他人，当他感受到被尊重的时候，家长也会被孩子尊重，当孩子被鼓励的时候，他的自信心也就随之建立，那这对于他完成一些任务来说是非常重要的样东西。

三、健全的教育方式

所以从这几个方面来看，爱尊重和鼓励，这三者都是非常必要的，也正是因为这三者共存，才形成了一种健全的教育方式，如果有的家长只把爱给到孩子，但从来都不尊重孩子或者，鼓励孩子的话，那么对于孩子来说，这种爱是束缚的爱。爱和尊重其实是相对的，当我们能够学会尊重一个人的时候，也就代表着我们对他是有爱存在的。这种爱不一定是男女之间，更重要的是，在朋友之间以及亲子之间的爱。

爱心教师的特征？

给你推荐一篇文章或许有所帮助。 做个有爱心的教师 爱是人类最美的语言，做为教师，爱心更是我们做好工作的基础。缺乏爱心，无从谈教育，缺乏爱心，无从谈师德。 教师的爱心能使学生更健康地成长。在我们的学生中，有一批成绩优秀、才华出众的学生，对这些学生，教师的爱心要特别表现在锤炼其意志、帮助其心理得到健康成长方面。对有些有生理缺陷或家庭贫寒的学生，教师的爱特别表现在关心和体贴上，使之摆脱自卑、增强信心和勇气。孔子对学生的体贴入微、关怀备至至今仍传为佳话。贫穷的他多方接济；有病的，他去看望。他在与所有学生的交往中，态度谦和，平易近人，敞开心扉。学生对他的深厚感情，终身不忘。教师的爱心能使犯了错误的学生振