大学校内金工实习指导老师每次最多指导多少学生

在大学一个导师最多可以带几个学生？

牛一点的老师可以带5,6个研究生，一般的可以带3个左右，也有带1个的。

对于导师来说要想招收研究生首先自己要先评上教授，讲师原则上是没有资格招收研究生的，而教授又分为教授和副教授，尤其是对于1985年以后毕业的副教授，原则上要求具有硕士学位。这一点很好理解，既然你要带研究生，至少你自己要获得硕士学历。

但是如今我们现实中的情况是能在高校任教有博士学位是基本的起点。但是能在大学里面评上教授副教授基本上都有博士学位，所以基本上学位不成问题。

一个研究生导师能带多少学生，我遇到过的学生最多的导师一共带了13个学生——其中一个博士，12个硕士。但是一般的导师也就三五个学生（包括各个年级）。

一般刚升副教授的导师，带的学生名额是一个学硕加一个专硕。

如果这个导师申请了国家级课题或者项目，学院会多给几个带学生的名额，就可以多收一两个学生。

所以一个硕士生导师可以带几个学生，一般都是动态变化的。如果他的毕业学生出现延期或者学术不端行为，导师第二年的招生也是受到一定影响的，特别是如果博士毕业论文出了问题，导师第二年会被停止招生。

校外老师指导学生一般有几人？

校外老师说白了就是从其他的地方聘请到本校指导工作的教师。

校外导师指导学生一般不超过5人，每两周指导一次，每月平均辅导时间不少于两天，时间与方式也由导师和学生约定。为减少对校外导师工作的影响，校外导师一般以集体指导为主。

校内导师与校外导师之间具有相对固定的对应关系，即一个校内导师与一个或几个校外导师指导的是同一批学生。校内导师在完成自己的本职工作时，还要承担学生与校外导师联系的工作。

校外导师从实务单位中业务素质高、专业知识丰富、工作能力强、职业道德好的业务骨干中（一般应具有中级以上职称）选聘，

大部分校外导师都是作为学院实习基地的企事业单位中的高级会计师、财务科长（处长）及一部分具有丰富实务经验和较高理论水平的会计师（以会计专业硕士为例）。学校与校外导师及所在单位签订协议，规定各自的权利与义务，以保证校外导师指导工作的顺利进行。

扩展资料：

校外导师的主要职责校外导师侧重于指导学生提高实务操作能力，培养学生形成良好的职业道德，指导学生体验并形成初步的职业判断能力与经济管理能力，介绍会计制度与法规的最新变化，解决学生理论学习的不足，增加实践认知能力以及适应未来工作的能力。

“双导师制”可以使研究生将高校的理论成果有效地应用于企业的产品开发，实现了“产、学、研”的有机结合，更好地适应了国家经济社会发展对高层次、多类型人才的需要。

大创项目指导老师可以指导几个学生

2名。
根据查询南京医科大学唐达学院的官网得知，其南京医科大学唐达学院的大创项目为例，其申报年度内，每位学生只能申请主持或参加1项大创项目。有在研项目的学生不可再次申报。建议已经成功申报省级项目并结项的学生不再作为项目负责人申报本年度项目。而每个项目至多2名指导教师，每名指导教师同时指导的大创项目总数不得超过2项（包括未结项）。 由此可知，大创项目指导老师可以指导2个学生。
大创项目指的是大学生创新创业训练计划项目，是教育部决定在“十二五”期间实施的国家级大学生创新创业训练计划。通过实施国家级大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。

一名指导教师最多同时指导几个创新项目

每个学校都不同，以九江学院为例：每个项目指导老师至多2名，每名指导教师同时指导的“创新创业训练计划”项目总数不得超过3项（包括未结项）；第一项目指导教师原则上应具有中级及以上职称。

项目团队人数应该控制在5人以内，项目主持人一般为1人，最多不超过2人；每名学生在校期间原则上只能负责一项“创新创业训练计划”项目，不得一次同时在不同项目之间交叉申报。

申报项目类型

大学生创新创业训练计划项目面向我校全日制在读大学生开放，包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类：

1、创新训练项目：本科生个人或团队在学校导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

2、创业训练项目：本科生团队在学校导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体角色，完成商业计划书编制、可行性研究、企业模拟运行、撰写创业报告等工作。

3、创业实践项目：学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用创新训练项目或创新性实验等成果，提出具有市场前景的创新性产品或服务，以此为基础开展创业实践活动。

以上内容参考 九江学院——九江学院关于申报2021年大学生创新创业训练计划立项项目的通知

金工实习报告

给你提供两个： 我们在学校校工厂进行了为期9天的金工实习。期间，我们接触了车、钳、铣、磨、焊、铸、锻、刨等8个工种。每天，大家都要学习一项新的技能。36小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到作出一件成品的过程。在师傅们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了9天的金工实习。 “金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高