学历、专业等属于评价要素中的哪一大项

简述幼儿园课程评价的基本要素

（一）教育条件评价 一是，基础设施评价（包括房屋，场地，采光班级的卫生设施，睡觉场所等条件评价）。二是，教学、游戏设备评价（包括各类运动器材，实验设备，叫玩具教学辅助设施设备等评价它的数量、质量、特定年龄段的适切性）。三是师资队伍评价（教师的年龄结构，性别结构，学历结构及工作水平，其中工作水平是核心）。 （二）管理水平评价 1.管理队伍评价。包括管理人员的专业化程度，够管理人员的配备情况，管理人员的工作业绩等方面。 2.管理规定及执行情况评价。管理规章制度的执行是管理工作取得成效的关键，评价一定是要触及规章的实施情况。 3.管理成效评价。 分细则管理，包括卫生保健工作，课程建设和实施工作，后勤

任职资格和胜任力的区别和联系

联系：

胜任力是任职资格的前提，任职资格是指为了保证工作目标的实现，任职者必须具备的知识、技能和胜任力等。

区别：

一、概念不同

1、任职资格

任职资格是指为了保证工作目标的实现，任职者必须具备的知识、技能、能力和个性等方面的要求。它常常以胜任职位所需的学历、专业、工作经验、工作技能、能力加以表达。

2、胜任力

胜任力可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行为技能等任何可以被可靠测量或计数的并且能显著区分优秀与一般绩效的个体特征。

二、结构不同

1、任职资格

1）建立任职资格标准：任职资格标准是企业确定的各层各类岗位人员任职的标准，需要结合企业战略与文化和自身能力/核心能力来设定，其包含岗位任职的各项标准，例如潜能标准、经验标准、知识标准等等。目的两个：一，实现企业对核心能力的规划与管理。二，对具备核心核心能力的人才进行发展路径规划。

2）对现有人员进行任职资格定级评价：又称任职评价，是对在岗人员的一次能力评价，是人实际能力与岗位要求标准的一次对应过程，经过评价可以相应的得出成绩和结果，其目的是分析企业现在人员与组织需要之间的实际差距到底有多大，再进一步明确利于培训提高和未来工作改进方向。

3）根据现有人员进步表现，对现有人员任职资格进行调整：是将评价结果依据相关调整标准分别对应，在此基础上开发出一套对应五等级/七等级对应表和职能规划表等系列工具，以实现人才有序调整与规划。

2、胜任力

1）知识（个体所拥有的特定领域的信息、发现信息的能力、能否用知识指导自己的行为）。

2）技能（完成特定生理或心理任务的能力）。

3）自我概念（个体的态度、价值观或自我形象）。

4）特质（个体的生理特征和对情景或信息的一致性反应）。

5）动机/需要（个体行为的内在动力）。

三、作用不同

1、任职资格

企业的任职资格要求由两部分组成：行为能力与素质要求。行为能力包括适应战略要求的知识、技能和经验等；素质要求是指适合从事某一职类、职种、职位、职层任职要求的人的动机、个性、兴趣与偏好、价值观、人生观等等。

企业在进行人力资源开发于管理中要注重各职类、职种、职层员工能力的均衡发展，各职类、职种员工任职能力都要符合战略要求、尤其是企业管理类人员、技术类人员和销售类人员的能力一定要均衡发展。只有这样才能使企业获得持续的发展能力。

2、胜任力

一个企业可以利用胜任力来识别其领导团队的行为是否可以带领整个企业达到预定的发展目标。

参考资料来源：百度百科－任职资格

参考资料来源：百度百科－胜任力

简历中应放在显著位置的要素是

在简历当中应该放在显著位置的要素，主要就是您的学历或者是您现在拥有的一些证书，还有就是您曾经的工作业绩引起您的工作经验，还有工作的地点。像这些要素都是非常重要的。

人才任职资格体系有哪些要素？

人才任职资格体系，是为实现企业战略目标，对员工的工作能力（知识、经验、技能）和工作行为(工作活动、行为规范、工作质量）进行规范、引导与评价的管理系统。人才任职资格体系主要包括职业通道设计、任职资格标准体系建设、任职资格评价认证、任职资格体系应用等要素。 一、职业发展通道设计 1.职位梳理，确定员工职责； 2.职位分类，序列划分； 3.职位分层，级别划分。 二、任职资格标准体系建设 任职资格标准是指为了保证工作目标的实现，任职者必须具备的知识、技能、能力和素质等方面的要求。它常常以胜任职位所需的学历、专业、工作经验、工作技能、能力加以表达。任职资格标准一般可以分为基本条件、行为标准、能力标准、业

简历的基本要素有哪些?

简历包含四个方面的主要内容：

第一，个人基本情况，包括：姓名，性别，组织关系，婚姻状态，身高，体重，学历，兴趣爱好，特长等。

第二，个人联系方式，包括：电话，邮箱，家庭组织。

第三，个人受教育情况，包括受教育经历和培训经历。

第四，个人工作经历。包括：工作时间，工作单位，担任职务，工作内容，工作业绩等。