针对小学六年级语文上册课本第六单元口语交际中“要路还是要树”的问题，是否可以通过移植树木的方法解决？

六年级辩论赛要路还是要树?

要树。

要路还是要树。

正方：要树，如果没有树就没办法给我们制造氧气。没氧气的话我们就没法呼吸，这样地球早晚都会灭绝。如果说出行不方便的话可以骑自行车既方便又环保。要树还说不定可以和小动物们成为朋友，动物不怕人类，人类不怕动物（尤其是老虎那些）。

反方：要路，不要树不代表不能种花或草。说骑自行车，你从北京骑到海南试一试。说和动物成为朋友，弱者强食，我们不可能成为朋友。如果是街上都是树，那还能建楼吗？这样我们住哪？

辩论赛基本概念：

辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字，也正如这个辩，中间一个“言”，两边各自一个“辛”，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错，二者都有道理。

双方的辩手就凭借自己的能言善辩，凭借自己的思维能力和相关知识，争取这场辩论赛的胜利。赛后评委依据辩论赛的评分标准进行打分，决定胜负。

六年级语文上册第六单元口语交际怎么写

六年级语文上册第六单元口语交际怎么写，参考如下

• 1.阅读材料寻思路。 仔细阅读材料，想一想，材料中要解决的主要问题的相关方都有哪些？ 他们的主要工作任务是什么？ 你最了解哪一方的工作？ 作为这一方，你认为“燃放烟花爆竹”或“要路还是要树”对“我们”哪些方面有利，哪些方面不利？ ...

• 2.思考定主题。 先比较比较，再想一想“燃放烟花爆竹”和“要路还是要树”问题，对你触动最大的是哪一个，你经历过或见过哪些与其相关的事对你或身边的人影响特别大？ 注意选取一个合适的角色，选取恰当的事例或方面，要有能够让大家信服的道理。

• 3.交际表观点。 首先亮明身份，说清自己的观点，再把自己的理由清清楚楚地讲给同学们听听，注意选择重点讲述，要把“协商”这一点表现出来。

• 4.评议谁最棒。 小组评议，看讲的内容是否符合要求，语言是否流畅，重点是否突出。 教学视频 按住画面移动小窗 交际范例 ...

范例一：大家好，作为环保局局长，我认为春节不该燃放烟花爆竹。首先，燃放烟花爆竹污染环境，导致空气质量下降，空气中弥漫的硫黄味极其浓重，刺鼻的气味一连好几天都难以消散，大大影响了人们的出行。其次，燃放后满地的爆竹碎片的清理难度很大，给我们的工人加重负担。再次，爆竹声音很大，成了环境噪音。所以，我认为春节不该燃放烟花爆竹。

六年级意见不同怎么办要路还是要树?

【“要路还是要树”最初的观点】

司机：拓宽城市道路，会大大缓解交通压力，从长远看是值得的。树还可以再栽。

交通局工作人员：随着城市的发展，交通压力越来越大，为了缓解交通压力，拓宽道路也是必然的举措。城市经济要发展，一些树只能砍掉或移走，然后再在拓宽的路两边栽上新的。

道路附近居民：路是宽了，但环境跟从前没法比了，空气比以前差了，噪音也比以前大了。政府应该大力发展公交、地铁等交通设施，为人们的绿色出行提供保障，而不是简单地砍树，拓宽路面。

环保局局长：任何以牺牲环境换取发展的措施，都是不值得提倡的。我们不能以牺牲环境为代价来谋取所谓的发展。

【“要路还是要树”协商后的观点】

司机：我们想着道路宽了，交通顺畅，却忽视了环境问题，我们的环保意识确实需要加强。

交通局工作人员：今后，我们应大力发展绿色交通，在这方面探求解决措施，而不是以牺牲环境为代价来谋求发展。

道路附近居民：感谢各方对环境的重视，谢谢大家！

环保局局长：很高兴看到各方对环保工作的重视和支持，谢谢大家，我们也将继续努力工作，为创造舒适的环境不懈奋斗。

六年级语文第六单元口语交际怎么写

六年级语文第六单元口语交际的写法如下：

1、阅读材料寻思路。仔细阅读材料，想一想，材料中要解决的主要问题的有关方面的人都有哪些？他们的主要工作任务是什么？你最了解哪一方面的工作？作为这一方面的人，你认为“燃放烟花爆竹”或“要路还是要树”对“我们”哪些方面有利，哪些方面不利？由此可见，本次口语交际的问题来自生活，涉及面十分广泛，影响各行各业。

2、思考定主题。先比较比较，再想一想“燃放烟花爆竹”和“要路还是要树”，对你触动最大的是哪一个？你经历或见过哪些与其相关的事对你或身边的人影响特别大？注意选取一个合适的角色，选取恰当的事例，要有能够让大家信服的理由。

3、交际表观点。交际时体现在说和听两个方面。说的时候要有理有据；听的时候要“换位思考”；还要注意态度，积极沟通。

交际内容及方法：

本次口语交际的内容是当意见不同时该如何应对和表达。要求我们从给定的材料中选择一则，就“春节到底该不该燃放烟花爆竹？”或“发展城市交通，要路还是要树？”分别从不同角色出发阐述对问题的看法，学会在面对不同意见时，协商解决问题。

生活中很多事情需要大家协商才能解决，同一件事，在不同的人看来观点可能不一样，就为大家的立场不同、阅历不同、利益不同。此次口语交际的目的之一就是要尊重不同的意见，要明白意见有分歧在所难免，遇见意见有分歧的时候应该倾听各方面的意见，努力寻找解决问题的办法。

要有理由有据地陈述自己的理由，努力说服别人同意自己的观点，并予以支持，而不是强行要求别人同意自己的观点。

《要路还是要树》口语交际怎么写?

《要路还是要树》口语交际如下：

我们既要想到树又要想到路，因为没有树净化空气、美化环境的话，会给在城市里生活的人们带来很大的影响；而不改善交通的话，经常塞车，也会给人们的生活带来许多不便。

注意事项：

行道树可以进行光合作用，吸收二氧化碳、放出氧气；而林木的叶面可以粘著及截留浮尘，并能防止沉积污染物被风吹扬，故有净化空气的作用。据研究指出，树木的叶沉积浮游尘的最大量可达每公顷三十至六十八吨，可减轻空气污染。