为什么要在初中时期，生物课堂上揭秘人生的性知识

为什么初二的生物书就有性知识？

初二学生还未成事进入青春期，在这个时候让学生了解青春期所会发生的生理反应，其实可以让学生更好的得到帮助。 希望你们能理解。

初二时，生物课不是要学性知识吗，那时我们生

问题并不明确,但是是初一下学期生物讲到第四单元-生物圈中的人 而初二生物是讲第五单元-生物圈中的其他生物 第六单元-生物的多样性及其保护 第七单元-生物圈中生命的延续和发展 第八单元-健康地生活 请完善您的问题或者追问

作为生物老师，在讲人的生殖和繁衍时候，该如何学生进行性教育？

在初中生物教学中，对于人的性教育是老师们感到难上的一一门课，传统的道德观念使老师难于启齿，特别是女生更是感到羞涩，有的老师让学生自己看，男生发出笑声，女姓避开别人的视线躲着看.....从这些现象来说，学生想对自己有个了解，充满了好奇的心理，而错误的道德观阻碍了他们学习的步伐。这门课 不仅生物课要讲，思品课里也要讲，侧重点不一一样， 可见性教育对于初中学生来说十分必要。

其实性教育是一门自然科学课，是研究人体的生殖器官及功能的一门学科

关系到人们的身体健康，有利于学生今后自觉响应祖国的少生、优生的计生政策，提高人口素质;同时它也是一门德育课，要求正确地认识人体的生理现象，树立高尚的道德情操，纯洁自身的感情世界和性道德,认识生命的本原，将知识提高、升华，将生殖课扩充至感悟生命的诞生，将落脚点置于情感、态度、价值观的培养，即在学生知道生殖相关基础知识后，引导学生感悟生命产生的不易、父母为孕育生命的奉献和牺牲，以及告诉他们婚前性行为坏在哪里、对心理和生理的危害有多大，从而引导他们珍惜生命、热爱父母，培养他们良好的生活习惯和谨慎的人生态度。

其实现在的孩子们成熟的很快，所以老师在讲授这些时，就是可以根据课本上的编辑来讲述，因为课本上都是一些专业的老师编辑的，是可以讲述的，讲完了也可以传授一些知识，告诉孩子们生命的起源，和女孩子要爱惜自己的身体，男孩子也要好好的遵守规矩，既满足了孩子们的好奇心，也传授了他们知识！

“性教育”应不应该被列入中学课程？

我认为，“性教育”不仅应该纳入中学课程，而更应该被设置为一系列从小到大的完整教学。这不仅仅是教会他们知识，更是教会他们如何保护和认知自己的身体，以至于从今往后如何对待他们身边的人。

思维导图

一、什么是性教育

性教育是关于人类的生殖、生活、生理需要、交媾以及其他方面性行为的教育。 一般将创造继起之生命的过程分阶段叙述，包括受孕、胚胎与胎盘的发展，妊娠和分娩。经常也包括如性交传染疾病（性病）和预防，以及避孕。 对青少年进行的性生理、性心理知识的教育。主要内容有：男女生殖器官的解剖学知识；发育期的身体变化状况；生育的过程；性的道德教育；计划生育、优生知识等。（辞海解释）

辞海的解释有些繁琐，简单来说，就是教导人们，尤其是正处在青春期的青少年，有关于性行为的知识，以及引导他们拥有对于性知识的正确态度。与此同时，性教育不仅只和青少年有关，更和他们的亲人长辈、身边的朋友、学校的态度和社会的认知有关。

二、性教育的现状

作为一名正在读大二的大学生，毫不夸张地说，我对于性的了解完全是我自己摸索出来的，其道路之崎岖堪比盘根错节的老树根。小时候问父母我是从哪儿来的，他们回答是垃圾桶里捡来的（同一个世界，同一对父母）；自己钻研了这个问题之后讲给同学听被嘲笑“很污”；初中看老师压根不讲的生理健康教育书；从第一次生理期的不知所措到之后的从容。

我相信很多同学和我有着类似的经历，似乎整个社会都对“性”闭口不谈、讳莫如深，似乎只要不提，孩子就只是单纯的孩子，不会被任何事物染指；到了18岁就有什么神奇的魔力一下子把孩子变成“大人”，马上对性知识了如指掌。

而事实上，很多人对于性的了解都是从旁门左道自己得出的，这也引发了很多惨痛的社会事件。因此性教育毋庸置疑是必须要落实到每个人身上的课题。

三、为了完善如今的性教育，我们应该做出哪些努力

性教育的完善并非一朝一夕可以促成，其根本的束缚还是我们自己的心魔。很多人在小时候就不曾接受过完整的性教育，长大之后更是羞于提起，可是性是我们的原始冲动，同时也是我们人生中必定会经历的一个阶段。逃避性教育，就像逃避义务教育一样不可思议。因此想要落实性教育，就必须要首先端正人们对它的看法，把它正大光明地放在台面上讲，因为这不是什么羞耻的事情，没必要遮遮掩掩。

1.从常识性观点的灌输开始改变，不要让每一个孩子都变成垃圾桶的“弃婴”

告诉孩子是垃圾桶里捡来的可以说是父母最常见的托词了，会不会对孩子的自尊心造成伤害暂且不提，这一举动完全歪曲了妊娠的本义、掩盖了父母（主要是母亲）的努力。从日常的行为发生改变，比如在看《动物世界》时诚实地告诉孩子它们在做什么、当孩子追问性知识的时候不要遮遮掩掩、提前告诉男孩和女孩第二性征可能出现的现象，保持一种对于性知识的探讨较为开放的态度，可以让孩子首先就对其不那么抵触。

2.给孩子看一些科普读物或者纪录片，像老师教他们读书写字一样教他们性知识

单单凭家长日常的努力还是不完全足够，因此一些专业性的外援是非常有必要的。可以挑选一些孩子较为容易接受的科学杂志，或者上网寻找一些专门做这方面内容的公众号或者博主，给孩子看这些内容。需要注意选择内容的尺度，即便是想给孩子介绍性知识，也不应该一上来就非常直接，而应该循序渐进，符合年纪。

3.教会他们正确运用这些性知识，让这些知识成为生活的助力而非帮凶

正如“金钱本无善恶，而全看掌握它的人如何运用”，在了解了性知识之后，如何正确地对待它也是不容忽视的问题。有很多人将其运用在了堕落与罪恶的事情之中，造成了无法挽回的后果。不仅要教会他们性知识，还要让他们树立正确的、对待性别的态度，这样才能迎接生活这场“考试“。

结语：在当今社会，对人们尤其是青少年的性教育已经刻不容缓，亟待纳入教学工作之中。性本无罪，而让人们正确地对待性也尤其重要。

初2生物课会交写性知识吗？

会讲的，因为现在随着文化传播手段的发达，教育也要不断的更新，对青少年进行性教育是必不可少的。