思考12年的语文学习经历，所得所失，由此思考如何看待"语文"二字
- 教育综合
- 2024-09-17 17:44:31
《我对语文学习的思考》 作文 不要抄袭。。。。。。速度的，，谢谢啦！！！！！
我对学习语文的思考 生活中处处有语文，语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴； 语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫； 语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺； 语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽； 语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩； 语文是美妙绝伦的音乐，让人陶醉其中. 。 学过语文，就会感到，那些如精灵般的文字，是多么的奇幻，随意跳跃，不经意改动一下，就变成了另一句话，加一个字，减一个字，就会看到不同的意思。语文，它好似一泓清泉，滋润着广大莘莘学子。 文字是我们感悟到了人生哲理，在我们失败时，是文字鼓舞我们，在我们迷茫时，是文字让我们找到出口，我们现在听的歌曲，是一个个精灵般的文字组织起来急！！！写周记，（高一语文学习的得与失）200字
光阴似箭，一眨眼开学至今已过三个多月。事隔三月，宛若游龙，光耀秋菊，华茂春松。。三个多月前刚刚开学跨进28中校门的情景还历历在目。此时此刻回忆这三个月“吸取”的语文养分，还真觉得是受益匪浅。 语文，这门学科自幼我就十分感兴趣，小学六年及目前初中阶段都是由语文老师担任班主任，因此对其要求也十分严格，在几门主课中它也是我的拿手学科。 三个月的学习时间很快，仔细回品一下又认为十分漫长。但身处其中便若眨眼般流逝，学习之际感觉自己一直处在浩无边际的学海之中努力探索其奥妙，直到目前我依旧在吸收和消化着这三个月来所悟到语文“真经”。 进入初中，对语文的要求和小学阶段有明显不同，随着掌握的知识点不断增加以及其写一篇对语文的认识，感受，学习方法
学好语文，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。 1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。 2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记回顾初中以来的语文学习经历
初中以来的语文学习经历如下：
日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了。刚进入初一，增加了许多新的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。我们会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃力。
回顾一学期来的语文学习，感觉收获很多。不仅更加理解了语文的重要性，也进一步掌握了许多语文知识。说实在的，以前，从没有现在这样的亲身体会，觉得语文学起来是这样的有趣。记得刚升入初中的时候，翻开语文课本看着一篇篇古文，我彻底掉入了“恐怖”的深渊。
我都不知道我该从哪里入手去理解这些课文，经过一个学期的学习，看来我的担心是多余的，我们的语文老师在课堂上一字一字地给我们翻译，教我们一句一句地去掌握一些字词的用法，通过练习考察我们的学习效果。
通过一个学期的学习，我在老师的带领下学习一些名家的作品，我通过这些优美的文字进一步了解了名家的精神世界，我从这些优美的文章中汲取着前进的力量，从那些富有哲理的诗句中找到前行的动力。
比如《简.爱》，这本书的主要内容是： 简.爱是一个孤女，从小被寄养在舅妈家里，总是被欺负、虐待。后来舅妈把她送到了寄宿学校，毕业后，简去给一个叫阿黛尔的女孩当家庭教师，与阿黛尔的父亲（不是亲的）罗切斯特先生相爱并决定结婚。
就在婚礼上，简知道了罗切斯特还有一个已经精神失常的妻子而离开了罗切斯特，被圣约翰等收留并获得了一大笔遗产，圣约翰想要娶简，婚礼上简听到了罗切斯特的呼喊，回到了罗切斯特的家，发现那里已经被烧焦，后来简找到了罗切斯特，两人在一起了。
简不安于现状，不敢受苦，自尊自爱，敢于追求，《简.爱》是一部现实主义小说。这本书在语文学习上给我最大的帮助是：文章要注重选材，追求进步，发表自己的观点，要有真情实感，使文章可信。写作上情节跌宕起伏会更吸引人。
学习语文就像旅行，在旅行中，我看到当代信息社会的“投影”。课本将引导我利用各种媒体，广开语文资源，搜集语文信息，并学会与人共享。
这次旅行我主动地在实践中丰富人文素养，提高语文能力，我积极地与同学切磋学问，交流思想，我相信我的初中学业旅途会更加愉快，更加丰富，更加充实的。
