可不可以用小学的方面来回答推导过程 求求 大神回复

求大神用小学四年级能掌握的知识解答

你既然学过未知数X，那你下次更要明白未知数解方程的实质和意义在哪里。你仔细回想下，当你把未知数左右移动时代表了什么。这也就意味着，当我们理解成把每天搬出来的甲粮食全部算作丢进乙仓库时，需要八天就可以平衡，这是数字代表的逻辑含义：失去的粮食并没有消失而是全部给了乙，相当于乙每天收进20吨，那么达到200吨就能和甲仓库一样多了。但是这是数学上的抽象思维，很难告诉孩子，甚至理解。那么怎么转换为知道实际客观的原理指导孩子思维呢？
首先，甲仓库原本200吨，每天出12吨；乙仓库原本40吨，每天进8吨。你看发现问题了吗，甲仓库给了12吨，乙仓库要8吨，甲乙每天进出差额是20吨，这就是甲乙仓库每天库存不断相等逼近的速度，换句话说，下次谁进谁出的题干都变了，都不会改变这个概念。他们就是每天20吨的速度在进出库存，问以这个速度逼近，需要几天。那么答案不就出来了：200-40=160，160÷20=8天。就这样出来了。
类似的解方程问题可以再升华下，试试是否和逻辑、理解程度接受。

小学3年级的数学题，希望大家用小学生的方法去解决，求大神解决。

当哥哥把三位数百位上的6看成9的时候，就把这个三位数看成是900(当看成9的时候900是900~999里面最小的)，结果等于2856，说明2856除以900等于3.17左右，2856除以1000(小学三年级用2856除以999估计他算不出来的情况下)等于2.856，而这个一位数一定为整数，那就是3了，当2856除以3的时候这个三位数就是952，把9还原成6，答案不就是652了吗(这点可以放在最后)；当弟弟把三位数百位上的6看成8的时候，就把这个三位数看成是800(当看成8的时候800是800到899里面最小的)，结果等于2556，说明2556除以800等于3.19左右,2556除以900等于2.66左右，一位数是整数，就是3了，2556除以3等于852，把8还原成6就是652了

小学六年级数学 要过程 必采纳 求大神解答

急！！！小学数学奥赛，求大神。

小学范围内应该只能通过切割法来解，此题用不到，必须用三角函数和扇形面积，
过程和答案如下，


面积大约1.25，
请点个采纳呗，谢谢！

小学阅读理解孩子不会做，家长也不知道怎么辅导，想辅导，但抓不住重点，找不到切入口。具体看下面描述？

作为家长，帮助孩子提高阅读理解能力是非常重要的。以下是一些可能对你有用的建议：
1.了解阅读理解的基本知识：首先，你需要理解阅读理解的基本知识，如主旨题、细节题、推理题等。你需要明白这些类型的问题所考察的是哪些方面，以及需要采用何种方法来解答。
2.关注孩子的阅读技巧：家长可以关注孩子的阅读技巧，如理解词汇、段落结构以及文章主题等方面。鼓励孩子多读书，培养他们的阅读兴趣和阅读思维能力，这有助于提高孩子的阅读理解能力。
3.试着和孩子一起做题：和孩子一起做练习题是对孩子进行阅读理解辅导的一种有效方式。可以将孩子熟悉的文章作为练习材料，并出示与之相匹配的阅读理解问题。鼓励孩子提出自己的答案，然后与他们讨论答案背后的逻辑。
4.了解老师的要求：家长可以通过与老师沟通来了解老师对学生阅读理解的要求，这有助于更好地帮助孩子应对学校的考试。以此为基础，家长可以设计合适的练习题或者使用一些针对考试的复习资料。
5.利用互联网资源：家长可以利用互联网上的一些资源来帮助孩子提高阅读理解能力。有很多相关的网站和应用程序提供了丰富的阅读理解材料和练习题，以及高效的学习追踪功能。
总之，帮助孩子提高阅读理解能力需要需要家长认真探究、有耐心、有条理地进行，推荐家长与孩子共同学习、理解、应对。