描写同学的作文（外貌语言动作神态心理都要有）

写一个人物描写的作文（描写同学）,400字,包括动作、外貌、神态、语言、心理。写作内容：1、突出人物形象

我的朋友 在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴。 她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。 她是四川人，喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王。” 她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了。一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。刚一下课，“挑刺儿大王”拿去

200字的作文，描写同学的动作，语言，神态，心理的作文

他很憨厚，特别热爱班级和关心同学。有一次，我们班几个体育队的同学在操场上锻炼，“苏打水”看了就不声不响地跑了三个来回，将那几个同学的书包全给提了过来，当他们感谢他的时候，他却挠着头笑了。 在我们教室的卫生角里放着一个红桶，它寂寞地立在那个小小的角落中无人问津，那个桶基本就是一个小型的“垃圾站”，里面什么东西也有，常常散发出特殊的臭味，同学们经过这里都要绕道而行，有些同学扔个垃圾还要来个“两步投篮”，就连我也不愿与它亲近，可“苏打水”居然…… 那天早上，我扫完教室，正打算出去洗手，突然我发现苏天宇拎着红桶往教室外走，天啊，我看错了吗？我揉揉眼睛，没错，他手上拎着红桶！我开始怀疑他到底是不是糊涂了

写一篇有关同学的作文，用上动作，语言，环境，外貌，心理描写描写

上动作，语言，环境，外貌，心理描写都有了文中具体的人名可以改一下 我的同学。 大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗？对，她就是――高雅. 我和高雅都是数学科代表，可是高雅收作业特别认真，有一次，陈子莹课堂作业还没有做完，可是已到了放学时间，贺老师留我和高雅在教室继续收作业，晚上我还要上培优，我就对高雅说：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”后来我才知道高雅那天收本子到6点，还主动教别人做题。我的脸一下子红了起来。 还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55本，还差一本，到底是谁呢？我们俩问了

写同学外貌，神态，动作，心理描写，体现人物性格的作文 450字左右

我的中学同学（初中作文） 他，是我中学同学当中的一位．他长得不高不瘦，但是比我还高一点，他有一对并不怎么有神的大眼睛，和一张大大的嘴巴。由于他爱好体育，经常到外面踢球，所以体质不错，但皮肤却被晒得黑黝黝的。除此之外，他还有一个特点，就是有一头卷发，可不是烫的，而是自然卷曲的没，看上去象一只卷毛狗，所以大家都叫他“卷毛狗”。 他还有一个优点就是坚持不懈做事不半途而废，而是有始有终，。记得有一次，我们到足球场去上体育课。老师让大家跑400米。于是大家便排成一行，当然他也在其中，只听一声“开始”的口令后，跑步开始了，大家都像离弦之箭，一个劲的往前跑，他也不例外，但是另人吃惊的事发生了，只见他刚跑了十

周记：写一位同学(初一)(要求：通过外貌，动作，神态，心理活动，语言)

【我敬佩的一位同学】 我的同学，身上有许闪光点，像一个个闪闪发光的小星星一样，不计其数。可有一个同学——陈燕明，她身上的闪光点令我终生难忘。她那鹅蛋脸白里透红；一双犹如泉水般的大眼睛水汪汪的；一张樱桃小嘴能说会道；她笑起来总是那么甜。十分惹人喜爱。 陈燕明是我们班的班长，又是我们班的学习委员，她不仅乐于助人，而且勤奋好学。有一次在写作文时，忽然我的钢笔没墨水了，我急得都要跳起来了，心里想：完了完了，马上就要交作文了，我该怎么办呢？就在我慌乱之时，陈燕明向我伸出了友谊之手，她有多余一支钢笔，陈燕明说：“我的钢笔借给你。”说着，她把钢笔递给我。我激动地说了声：“谢谢！”陈燕明只是微微一笑，又继续写