，因为鹰的飞翔，天空必须高远和辽阔，风都躲藏在它的翅膀下了。；根据这个可以写什么样的作文

照样子把句子补充完整老鹰在空中飞翔

1、老鹰在天空中飞翔，俯瞰大地，振翅九霄，一去万里！它是孤傲的鹰，强悍的鹰，是不畏任何艰难困苦的鹰！它用强健的体魄去抵挡风的袭击，用凶狠而尖锐的眼神藐视云的阻挡！

2、老鹰在天空中飞翔，它有矫健强劲的双翼，可以不受羁绊地自由翱翔于天际，浩瀚的天地，变幻的风云，在它的眼底一览无遗；飞翔于天地风云之间，自然有说不出的力量和勇气。

3、老鹰在天空中飞翔，在风雪中歌唱，在它的眼里没有艰险，没有阴郁，只有高傲，只有飞翔，只有向着更高更远更深邃的方向！

4、老鹰在空中飞翔，它有一双敏锐的眼睛，随时可以查看地上的猎物的一举一动。

5、老鹰在天空中飞翔，当他看见一只野兔时，就俯冲下来捕捉猎物。

以 “雄鹰必须具有最基本的本领 飞翔 为话题任意角度 为话题 600字

[编辑本段]话题作文的产生 自1999年“假如记忆可以移植”、2000年“答案是丰富多彩的”这样的以“话题”形式为内容的高考作文出现以来，“话题”式作文就作为一种全新的考查模式，越来越受到学生、老师、家长和社会的关注。（《应用写作》(月刊)2001年第6期第52页） [编辑本段]什么是话题作文 “话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”式作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”式作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放

白杨袁鹰阅读答案。求速度啊！！

《呵，有一只鹰》（曾卓） 呵，在蓝得透明的天空中 有一只鹰在飞翔 它飞得那么高呵 白云紧贴着它的翅膀 呵，俯望着闪光的彩色的大地 鹰在高空中自由地盘旋 它的健壮的翅膀能够飞得多远 就有着多么辽阔的蓝天 呵，鹰，蓝天的骑士 你也有你的歌么 更高更高地飞吧，鹰 生命的歌要唱得更响，更响 呵，有一只鹰在高飞 怀着真正的鹰的心 它的翅膀有时牵引着狂风暴雨 有时驮负着阳光白云 1.诗中的鹰是一个怎样的形象？作者在构思立意上运用了什么表现手法？ 2.本诗在第一、二节诗人以两幅画面从不同角度展现鹰的飞翔状态，请用简要的语言概括。 3.全诗押什么韵？在结构形式上有什么特点？ 4.作者借这个形象表达了怎样的思想

读了《小鹰学飞》的故事，我明白了什么道理

人的潜能在最危险的时候才会被激活，尤其是学生，学生具有极大的潜力。要感激鞭策你不断学习的人，包括家长，老师，同学，朋友等等。 小鹰学飞的故事 这是一个童话故事：一只鹰蛋不知道什么原因落到了鸡窝里，和鸡蛋混在一起，母鸡不知道，于是，把鹰蛋和鸡蛋一起孵化，小鹰出生以后，一直和小鸡一起生活，它只会在地上走，当然，它很羡慕在天空翱翔的鹰，它不知道自己本来是一只鹰。终于有一天，鹰妈妈找到了小鹰，告诉小鹰, 它本来就是一只鹰，它也有能力在天空中翱翔，它也有机会飞到山顶去欣赏壮观的景色，将来有一天，它完全有能力用爪子抓住老鼠和蛇而不是被老鼠和蛇欺负。可是，小鹰已经习惯了小鸡的生活，它不相信鹰妈妈的话，它害怕

诗歌赏析。 呵，有一只鹰曾卓呵，在蓝得透明的天空中有一只鹰在飞翔它飞得那么高呵白云紧贴着

1．诗中的鹰是一位健朗、积极、无畏的勇者的化身。作者在构思立意上运用了象征手法。 2．第一幅画面：鹰在蓝天中飞翔；第二幅画面：鹰在更高远的天空中纵横。 3．（1）鹰的拼搏为它获得了无限广大的生存空间。 　 （2）“狂风暴雨”都只能受鹰的“牵引”，证明鹰能从容地面对和驾驭一切困难。 4．全诗押“an、ang”韵。全诗每一节均为四句，结构整齐匀称；每一节都以“呵”引起下文，不仅赞叹之情溢于言表，而且使诗有一唱三叹的韵律美。 5．作者借鹰这个形象表达了自己的人生期许：永远地追求理想，勇敢地挑战生活，无限地释放自己生命的激情，实现更高远的生命状态。 （意对即可）