孩子初中学习没有主动性，怎么样提高他的学习兴趣

我的孩子初中了，可是学习不主动做事不积极课后不爱看书，成绩中上，该怎样培养他的学习兴趣和主动性

如何培养孩子的学习兴趣 1要用发展的眼光看待孩子 一些孩子，由于学习不好，所以家长、老师、同学见了都很头疼，这给孩子们造成了许许多多的压力，个性强的孩子，常常破罐子破摔；而生性内向的孩子，会更加 自卑。因此，建议各位朋友一定要有信心，用发展的眼光看待孩子，全面地评定孩子，孩子一时表现不佳，不代表以后不行。 2多亲近孩子 对待学习成绩一时不很理想的孩子，千万不能歧视他，一定要去鼓励他；要让孩子从父母、老师的关爱中感受到生活的美好，学习的快乐；培养孩子乐观向上、热爱人生的优秀品质，这样才有利于培养他们对学习的兴趣。 3多给孩子机会 只要孩子一旦和你建立了深厚的感情，他就会相信你、尊重你。因此，你就

孩子学习缺少主动性，有什么有效的方法？

孩子学习缺少主动性，通常两个原因。一是因为在孩子刚开始学习的时候，尤其是幼小衔接阶段，家长或者老师过多的纠正孩子，让孩子对学习产生了厌倦的情绪。

比如：孩子笔握得不对，家长反复纠正甚至不耐烦，直接影响孩子对学习的兴趣。

或者孩子字的不公正，让孩子反复改，导致孩子认为自己不行，做不好。

二 ，孩子在没有家长足够陪伴下，迷上了看电视。导致对学习没有主动性。

有效的方法：

家长足够的陪伴孩子，用欣赏的目光看待孩子。

学习是一个逐步提升的过程。当孩子遇到困难时，多多鼓励孩子，一起想办法。

可以启发式的问问孩子，长大想做什么？

需要具备什么样的能力才能做自己想做的事情，逐渐引导孩子产生内在动力，对学习产生主动性。

孩子学习成绩提上去了，他认为自己行了，主动性自然就有了。

孩子对学习没有任何积极性，家长采用哪些方法提高学习的主动性？

孩子对学习没有主动和积极性，一定不会有好的结果。想要有良好的学习成果，就要调动孩子的积极性。当自己父母面对孩子这一情况时，应该积极的应对，尽量的将孩子积极性调动出来，这样才不至于孩子在学习的过程中总是比别人差一些，调动学习积极。性和主动性的方式有很多，每个家长应该因自己的孩子特定的情况而定，制定相对优质的引导方案，让孩子尽量的在最短的时间内学会积极主动的学习，这样对于他们的未来才会有更好的帮助。

学会赏罚分明。在面对孩子学习的过程中，该赏的时候要给予奖赏，但是该罚的时候也要给予惩罚。孩子也是非常懂得审时度势的，当他们在这个过程中能够尝到一些甜头，也便愿意认真的去学习，但是长时间的奖励也会让他们丧失兴趣，所以适当的惩罚，同样也能让他们产生极大的心理，从而明白自己该做什么，不该做什么。

以正确的选择和方式对待学习，能够达到事半功倍的效果。这样父母也应该让孩子领略到学习的重要性。比如，我们可以带孩子到特定的优秀大学进行参观，让他们知道学习、奋斗和努力之后才有机会进入良好的大学，才会有更加灿烂的人生。如果不认真学习，带来的后果并不是自己能够承担的。

父母所有的想法，我们都应该表述出来，让孩子知道，同时也多跟孩子进行沟通，当孩子的想法。被掌握之后，也能对症下药，让孩子得到更加全面的指引和教导，这样就能够让孩子积极主动的学习。其实积极性和主动性很难调动，还是要依靠孩子自己的意志力才是最有效的结果。但如若孩子确实不能做到，则需要父母从旁协助。

如何才能提高孩子学习的主动性？

要想增强孩子的主动性，我给四条建议：

一、严格要求，强化训练

所谓的主动性是孩子在不受外力的干扰和强加下，能积极主动，自觉学习的一种意识行为。

我要奉劝各位家长朋友的是，不要被孩子的“假主动”所迷惑。好多家长说，孩子每天放学回家都读呀，写呀，背呀的，作业都能自觉完成，但就是考试成绩上不去。实际上，你所看到孩子的主动性是一种“假主动”。因为，孩子每天放学回家写作业、背书都是老师布置的必须要完成的任务。写什么，读什么，写多少，怎么写，老师都有明确的规定和要求，孩子也只是按老师的要求去完成任务而已。完任务与主动性不是一回事。

要知道你的孩子的动性强不强，只看两点就行了。

第一，把学习放在第一位，不愿意让人打扰自己的学习，专注度很高，写作业很紧促，一气呵成，高效准确，规范整齐。

第二，学习很轻松，写完作业都有很强的成就感，愉悦感。除了作业之外，喜欢博览群书，善于思考，爱钻研，能主动探索学习任务以外的知识。

这两条如果您的孩子都达不到，那就说明他的主动性不强。

孩子主动性不强怎么办？

请您千万不要相信，对孩子不敢太过严苛了，不能动不动就打骂孩子，不敢管得太死了 ，一定要释放孩子的天性，一定要让孩子在快乐中学习等等这些鸡汤猛药和鬼话。当然，我也不赞成动不动就打骂孩子，我也不会这样做。但对孩子的教育，我一贯主张必须严格管理。孩子毕竟是孩子必要的管束一定不能少。小时候不好好管，长大了想管也管不了。我是中学老师，我很清楚，很多孩子到了中学后家长根本就管不了。

请您千万不要相信孩子的主动性能与生俱来，也不要轻易相信“夸一夸”，“表扬表扬”孩子就能增强主动性。如果这样就能行的话，那家长也太好做了，也就没有那么多家长为孩子的学习而焦虑了。

我的教子经历告诉我，孩子很多很多的习惯，包括主动性，都是先要强行训练，然后才能习惯成自然，最后成为孩子一种自然而然的行为意识和心理习惯。

训练的过程必须是有计划，有步骤，有反思，有总结，有改进的训练。训练过程中，家长要高质量得陪伴，全程跟踪，长期坚持，决不可半途而废。

陪伴中要及时矫正，及时引导，及时鼓励，及时帮助，给予支持，给予信任，给予力量，千万不能没有耐心，指责太多，埋怨太多，让孩子心理压力太重，越学越学不进去。

我的孩子以前的主动性也不强，我的办法就是强化训练。我与他之间的协定是三个“雷打不动”。每天下午6:30放学进家，6:50开始写作业雷打不动；正常情况下8:00前必须高质量完成作业，我要挨个检查质量（准确率、规范度，不达标要受罚）。8:30开始自主阅读一个小时书雷打不动；早上起床，洗漱收拾结束，背一首诗词，雷打不动。从三年级开始，到现在五年级他已经熟背了424首诗词。

有一次他们学校放假一周。我把他送到妻子的单位，可又担心妻子对他管教不到。

放假前，我帮他做假期计划：

6:00 至6:30 起床

6:30 至7:30 上厕所、喝水、背诗、跑步、背英语

7:30至8:30 早饭

8:30 至9:30 做作业

9:30 至12:00 玩耍

12:00至15:00 午饭、午休

15:00至17:30 玩耍

17:30至19:00 做作业

19:00至20:30 玩耍

20:30至21:30 泡脚、刷牙、看书

21:30 晚睡

特别提醒：周二、周四各写一篇习作。

严禁玩电脑、手机。

我问他：“你对这份假期计划有什么意见？”

他摇头：“嗯…嗯….，没意见！”

“那你能遵照执行吗？”

“能。”

我补充：“你妈妈负责监督你，每一天我都会打电话了解你的表现。”

他说：“放心，保证没问题。”

事实上他真的做到了，我大大的表扬了他，他很高兴，很有成就感。

榜样示范，以身作则

家长对孩子的影响是不能够量化的。有人说，再牛逼的教育理念都比上四个字：“言传身教”。我相信这句话。

不要讲得那么高大上，就捞些干货，家长做好自己，做好每一件家中的事就是很好的教育。父母之间相亲相爱，相互尊重，就是很好的教育；家中安排的事情，做出的计划，必须按时完成就是好教育；给孩子的承诺必须按时兑现就是好教育；自己对工作认真负责，对家中的事情认真负责就是很好的教育；回家后，不开电视，不玩手机，有时间陪孩子学习，或忙自己的家务，或翻一翻书，就是很好的教育；家庭中各人做好各自的事情，每个人都遵守规则，就是很好的教育；家庭中有话好好说，有理好好论，谁的错误谁检讨，就是很好的教育；家长为人处世，真诚、真挚，就是很好的教育。在家中，在生活中，传递给孩子的一定是勤奋、专注、自律，不屈不挠的品质。这些品质会潜移默化，会在孩子身上生根发芽，会转化成孩子认真对待自己的学习，增强孩子的主动性。

正向激励，激发内驱

不要把表扬、鼓励想得那么复杂，也不要泛泛表扬，随便表扬，廉价表扬。表扬要根据具体事而定。孩子按时完成作业，主动做家务，做事态度认真，作业质量很高，能主动找父母交谈，能主动看书学习，能友好和玩伴相处，能自己收拾自己的衣物、学习用品，时间观念强，做事不拖拉，自己能给自己定目标.....等等.....等等.....这些都要及时表扬，及时肯定，及时鼓励。我每天检查孩子的作业，都会指出哪里做得好，为什么好，鼓励他要坚持好的地方，改进存在的问题。他不论做什么，只要做得好一定会得到我们的及时肯定和表扬。表扬也不要太复杂，就事论事，好在什地方，为什么认为是好的，这些必须给孩子讲清楚，要诚恳真挚的讲，让孩子能感受到。

兴趣迁移，培养情志

一家人之间是相互影响的。我喜欢读读写写，妻子也是。我看《中国好歌曲》，妻子也跟着看，儿子也一起看。

儿子喜欢汪峰唱歌的范，更喜欢汪峰弹弹吉他的范。他爱上了吉他。寒假他闹着要去学吉他，也没学成。可他对吉他的爱从来没有改变。

妻子的单位购置了一批乐器，妻子借来吉他要他试玩一下，他便照着电脑上的教程一板一眼非常认真的学习。

妻子很感动，说：“儿子很专注，他的志向一直没变，爱好也没有变，过段时间一定要给儿子买一把吉他。”

他现在学吉他已经一年了，常受到老师的表扬，成效不错，他更爱吉他了。

我的感受是爱好和兴趣是可以转移的，他喜欢音乐，喜欢吉他，并且很专注，很用心，能坚持，在这方面有成就感，那这种品质就能转移到学习上。他在学习上也可以具有这样的品质。只不过，还需要家长长期的引导。

我的感受是，要想让孩子增强主动性，家长必须要下决心，先规范强化，长期训练，固定的时间，固定的事情，固定的要求，雷打不动。等到习惯成自然后，再做其他方面的渗透和引导。贵在坚持，成在坚持，千万不要相信21天就能形成一个习惯，没有一两年时间很难有成效，但坚持就会成功，相信努力，相信时间。

如何提高初中孩子的学习主动性

如何提高初中孩子的学习主动性 一、从思想心理上进行教育： 这一时期的学生正处于青春发育起，思想上的变化较大，较有逆反心理，针对学生的心理特征，提出一下几点方法： 1.与学生进行思想交流，让学生明确自己的学习目标： 初中生开始有着自己的想法，但是有些想法有时常会显得幼稚不成熟。和学生进行思想交流能够了解学生的想法，知道他们内心在想些什么。如果教师能够抓住学生的心理活动，耐心细致的进行教育开导，帮助他们树立远大的理想，指明前进的方向，制定近期的奋斗目标，往往会让学生明了自己的角色和任务，更能帮助他们主动的进行学习。 2.让学生认识自己的潜能，通过赏识教育帮助学生树立信心： 学生学习缺乏主动性经常与