摩尔根曾经将一对红眼果蝇交配,F1中出现了白眼果蝇.若F1雌雄果蝇自由交配,则F2果蝇中红眼与白眼的比例
假设果蝇眼色中红眼由B控制,b控制白眼,因为用一对红眼雌雄果蝇交配,子一代中出现白眼果蝇,所以亲代红眼雌果蝇基因型是X
BX
b,雄果蝇是X
BY,则子一代的基因型和比例分别是:X
BX
B、X
BX
b、X
BY、X
bY;雌果蝇产生的配子种类和比例是:
X
B、
X
b、雄果蝇产生的精子种类和比例是:
X
B、
X
b、
Y.若F
1雌雄果蝇自由交配,产生的子二代基因型是:(
×
=
)X
BX
B、(
×
+
×
=
)X
BX
b、:(
×
=
)X
BY、(
×
=
)X
bX
b、(
×
=
)X
bY,所以理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例是13:3.
故选:D.
用一对红眼雌雄果蝇交配,子一代出现白眼果蝇.让子一代果蝇自由交配,理论上子二代红眼与白眼的比例为过程
答案是子二代红眼与白眼比例为13:3。 可以用配子法进行计算。设红眼基因为A,白眼基因为a。子一代中雌性为XAXA和XAXa,比例相同;那么雌性配子具有两种,分别为XA、Xa,各占3/4、1/4。子一代中雄性XAY和XaY,比例相同;那么雄性配子具有三种,分别为XA、Xa、Y,各占1/4、1/4、1/2。只有雌配子Xa和雄配子Xa或Y的结合,后代才为白眼,那么子二代XaXa的比例为1/4*1/4=1/16,XaY的比例为1/8,两者相加,白眼的比例为3/16,那么红眼的比例就为13/16。由此可得子二代红眼与白眼比例为13:3。
摩尔根的果蝇杂交实验
1.对教材内容的分析 1903年,美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作为实验材料,研究精子和卵细胞的形成过程。他发现了减数分裂过程中,基因和染色体的行为的一致性,所以萨顿用类比推理的方法提出假说:基因在染色体上。但是类比推理的出的结论并不具有逻辑的必然性,其正确与否,还需要观察和实验的检验。 接下来,美国生物学家摩尔根用果蝇杂交实验为基因位于染色体上提供了证据。摩尔根选用果蝇作为实验材料的原因:果蝇是一种昆虫,有体小、繁殖快、生育力强、饲养容易等优点。1909年,摩尔根从野生型的红眼果蝇培养瓶中发现了一只白眼的雄果蝇,这只例外的白眼雄果蝇特别引起了他的重视,他抓住这个例外不放,用它作了一系列设计精巧的
控制果蝇红眼和白眼的基因位于x染色体上。一对红眼果蝇交配,后代中出现了白眼果蝇。若子一代果蝇自由交配
13:3 亲代的基因型分别是雄性红眼雌性为杂合红眼,由此推出子一代的基因型共有四种分别是雌性纯和红眼、雌性杂合红眼、雄性红眼和雄性白眼。虽然说是自由交配但实际上一定是一雌一雄交配……所以只会出现四种组合(在这我就不一一说明了)每对组合能产生四种不同基因型的后代。后代基因型一共16种,其中能产生白眼的组合有两种分别是:雌性杂合红眼和雄性红眼一共只能产生一种白眼形状而雄性白眼和雌性杂合红眼能产生两种白眼性状,一共为3种。综上所述子一代果蝇中红眼和白眼的比例是13:3
高中生物 为什么摩尔根得测交实验结果的性状比是1:1就能说明假说正确?
摩尔根的果蝇杂交实验初次证明基因在染色体上,运用了假说演绎法。 1910年5月在摩尔根的实验室中诞生了一只白眼雄果蝇。他把这只果蝇与另一只红眼雌果蝇进行交配,在下一代果蝇中产生了全是红眼的果蝇,一共是1240只。这些F1代红眼的果蝇产生的后代中红眼和白眼数量之比为3:1,实验中F1全为红眼,说明红眼对白眼为显性,而F2中红眼和白眼数量之比为3:1,符合遗传分离规律,表明果蝇的红眼和白眼由一对等位基因来控制。所不同的是白眼性状总与性别相关联。摩尔根认为,既然果蝇的眼色遗传与性别相关联,说明控制红眼和白眼的基因在性染色体上。后来摩尔根让一只白眼雌果蝇与一只正常的雄果蝇交配。却在其后代中得到雄果蝇全