以工会的名义怎么写关于观看“家校协同立德树人”家庭教育的活动总结

张现教授讲的家庭教育立德树人的讲座的感受心得怎么写?

首先，应该写一些关于本次讲座的介绍，包括哪位老师讲课以及讲课的内容，这个应该是最基本的。 其次，应该归纳总结一下本次老师讲的内容要点，和自己的感悟，这点一定要比第一点多，而且应该根据老师讲的每个点来分别写； 最后，我认为是最关键的，就是将老师讲的点和你的感悟，结合你生活中发生的类似的事情相结合，来谈谈发生过的事情是怎样的，用老师讲的来看待又是怎样的，再来结合这些点，谈谈自己以后遇到这样的事情会怎么处理。 我觉得这样最好，我没事就会去妈妈学院这个网站看看相应的文章来学习一些亲子和家庭教育的知识。望采纳。。。。。

立德树人，家校共育讲座内容主要摘记怎么填？

一、《家校共育，立德树人》讲座内容主要摘记：

1、多正确引导孩子。

2、多鼓励孩子。

3、多和孩子交谈。

二、讲座的收获：

1、不要带孩乱吃路边摊食品。

2、不要随便打孩子。

3、控制孩子观看电视，电脑（适合孩子的）。

三、对以后教育孩子做以下计划：

1、增强、提高我和孩子妈的教育观念。

2、多与老师联系，了解孩子学校情况。

3、多和孩子聊天，倾听孩子的想法，了解孩子内心世界。

立德树人的意思：

立德树人的意思是培养有品德的人才，立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。

教育是国家大计，也是民生之基。建设教育强国是一项系统工程，其中的关键是落实立德树人根本任务。只有把立德树人贯彻到教育事业发展的各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心、以立德为根本，培养社会主义建设者和接班人，才能真正建成教育强国。

家校协同立德树人找回童年,破解育儿焦虑的观后感

首先从大的背景来说，家庭、家长们越来越焦虑，可能与我国发展过快有关系。过去经济发展较慢，社会竞争没那么大，社会节奏没那么快，学校排名之风没那么盛行，尤其是学历与收入的联系也并未像现在那么紧密，家长的心态也就比较平和。 时下，家庭、家长们的焦虑也与新科技的快速普及不无关联。研究发现：众多家庭存在的“鸡娃现象”与智能手机微信群的普及应用呈正相关关系。比如，当家长加入各种育儿微信群后，在微信群里看到的各种育儿信息越多，反而可能更加焦虑。原本每个家庭信息是闭环的，如今大家在一个微信群交流育儿经验，看似信息对称，结果却看到别人家如何“鸡娃”，别人家的孩子如何努力，结果导致越来越多家庭无法淡定，被迫卷入竞

工作日志中家庭教育情况怎么写

本学期家庭教育在学校领导及关工委领导下，扎实推进“十二五”立德树人课题的深入研究，做好学校、家庭和社会教育三方面的结合；开展家庭教育报告会，召开学校家长委员会，举行“十二五”立德树人学生座谈会和“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛等活动。 现将本期工作总结如下： 一、2015年3月23日，学校家长委员会十几人在学校行政楼二楼第三会议室召开了新学期第一次会议。选举产生了新一届学校家长委员会成员。 二、2015年4月15日下午第三节在办公楼二楼会议室召开了国家“十二五”立德树人课题研讨会，学校中层副职以上干部、年级组长和课题组成员四十多人参加了会议，金书记做重要讲话。 三、为了加强家校联系，提高家长

《家长家庭教育基本行为规范》学习心得体会怎样写？

《家长家庭教育基本行为规范》学习心得体会可以总结学习到的重要知识点作为内容，用自己的话描述主要行为规范的内容，正文如下：

第一条：依法履行对未成年子女的监护职责，承担家庭教育主体责任，坚持立德树人，树牢“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师”理念。

第二条：注重家庭、注重家教、注重家风，构建平等民主和谐的家庭关系，营造相亲相爱的家庭氛围， 弘扬向上向善的家庭美德，为子女健康成长创造良好家庭环境。

第三条：保护子女合法权利，尊重子女独立人格，注重倾听子女诉求和意见，不溺爱，不偏爱，杜绝任何形式的家庭暴力，根据子女年龄特征和个性特点实施家庭教育。

第四条：注重子女品德教育，引导子女爱党、爱国、爱人民、爱社会主义，形成尊老爱幼、明礼诚信、友善助人等良好道德品质，遵守社会公德，增强法律意识和社会责任感，养成好思想、好品行、好习惯。

第五条：教育引导子女养成良好学习习惯，提升自主学习能力，保护子女的好奇心和学习兴趣，理性帮助子女确定成长目标，不盲目攀比，不增加子女过重课外负担，用德智体美劳全面发展的眼光评价子女。

第六条：促进子女身心健康发展，保证子女营养均衡，科学运动，睡眠充足，身心愉悦，帮助子女形成阳光心态、磨练坚强意志、锻炼强健体魄，保持良好生活习惯，有针对性进行性健康和青春期教育，增强孩子自我保护的意识和能力。

第七条：培养子女健康的审美情趣和审美能力，引导和鼓励子女亲近大自然，参加社会实践和公益活动，善于发现美、欣赏美、创造美，陶冶高尚情操，提升文明素质。

第八条：教育引导子女树立正确的劳动观念，参加力所能及的劳动，在出力流汗中体会劳动创造美好生活，提高生活自理能力，养成良好劳动习惯。

第九条：注重自身言行，在日常生活中做到爱岗敬业，诚信友善，孝老爱亲，遵纪守法，为子女树立良好的榜样，与子女共同成长进步。

第十条：积极参与家校合作和社区活动，尊重教师和社区工作者，理性表达合理诉求，用好各类教育资源，在家庭、学校、社会协同育人中发挥作用。