美国本科，留学申请，怎样才能提升优势和竞争力？

在留学申请中如何提升自己的竞争力

美研申请找不找留学中介无所谓，重要的是我想体验一下自己全程参与的感觉（我不会承认我是因为心虚没底没能力DIY所以才选择找中介的，-_-||）。 美研申请大多数学生都非常注重自己在科研，实习方面的这些经历，我们那会同时申请美研的那几个同学，真的是脚不停的在想办法，托关系找实习，家里有背景的都安排进了什么公司去实习，像我这种小透明，就是凭借中介的资源来给我安排实习的。 其实在我自己亲身经历了美研的申请后，我才知道，好多事情并不是我们之前想的那样。就比如我在没签慧德这家机构前，我认为实习就是随便找家公司，然后有几段经历就可以，从学生到职场人员的一个过渡。或是多参加几个科研项目做完就OK。到目前为止，

美国本科留学申请都有哪些要求呢？

1、学历要求 凡是高二在读生、高中毕业生、职高学生、大专毕业生、夜大学生，自考生及其他继续教育学历的学生（凡是国家承认的学历），均可申请美国大学读本科。此外在校大学生/专科生也可申请转国。 2、语言要求 美国的大学对本科生的语言最低要求是TOEFL不得低于61分，也有的学校对申请时的语言要求不是很严格，这样的学校通常会给语言成绩较低但其他条件符合录取标准的申请者发放双录取，也就是通常所说的有条件录取，这样的录取也是正常录取，只是申请者在到学校后要参加一段时间的语言学习，但这种学习不同于其他国家的大学预科，学习时间的长短取决于申请者的进步速度，语言考试时间安排也由学生根据自己实际学习情况决定。一

美国本科留学该如何提升自己的背景竞争力，活动规划要怎么做?

强手联盟：在辩论队中，明明的合作伙伴是学校的辩论队队长强强，在10年级的时候强强已经取得州辩论冠军的称号，能与强强搭班子，是辩论队中很多人求之不得的，当然辩论老师自有安排，最佳组合是取得成绩的关键，经过赛选，明明成为优胜者，与强强全校最强的辩论组合。经过一段时间的合作，明明与强强的组合天衣无缝，如铜墙铁壁坚不可摧，老师和同学们都清楚，如不出意外的话，获得国家级好成绩，应是理所当然。 创造优势：还以明明为例，上文提到明明组织过学生时装表演活动，在这项活动中，明明充分发挥了自己的组织能力，不仅把表演秀组织的很好的很好，而且宣传活动做的比较成功。时装秀的当天，不仅学校各年级的学生踊跃参加，而且强大表

留学美国，为什么要进行背景提升?如何进行背景提升?

中国留学生已连续8年成为美国研究生的最大申请来源，越来越多的中国学生申请美国，竞争压力越来越大，根据对被美国TOP30名校录取的学生的调查研究，绝大部分学生在大一就已经明确了到美国读研究生的意向，并且开始着手准备申请素材科研经历，学术项目，工作实习等等。背景提升就是在大家都在准备申请材料的时候，如何让自己的履历更加优秀与众不同然后取得招生官的青睐。
美国申请主要是考察学生两个方面的能力： 硬性成绩，以及学生背景。招生官要看的是学生的综合水平和个人独特性，学生的背景经历一方面是展现学生的社区的贡献、个人爱好兴趣、领导力，另一方面就是很重要的学术部分，毕竟下一阶段我们是要去学校里修读某一专业了，你对这个专业的理解和认知以及你为什么要选择这个专业是招生官非常关注的内容。
那背景经历的独特性，就是申请成功的必备条件之一。首先背景提升的方式有很多种，针对以往的学生来说，最重要且最有效的就是学术类的背景可以充分的展示自己学术能力以及具备在相关领域学习的能力。从结果上面来看，那论文的撰写和发表，就是对于一段经历来说最完整体现。一段科研对于申请来说是很加分的，毕竟写东西的逻辑思维，还有就是你考虑问题的角度，都可以很好的通过论文去向招生官进行展现。
市面上的背景提升机构，有线上的也有线下的，节省了自己找资源的时间，就是要注意质量和项目产出，比如是不是真的支持学校核实推荐人和背景调查？和教授的沟通形式是怎样的？学生可参考以下汇总的2021年常春藤/G5名校教授授课科研项目，按照课题分类来选择适合自己的科研项目：
理工科科研项目：计算机科学/NLP/人工智能/机械工程/环境工程/数学/计算机算法/数据科学/统计学/生物化学/生物工程/生命科学/生物医学/生物制药等等
商科类科研项目：商业/金融学/统计/精算/酒店管理/金融工程/经济学/市场营销/商业管理/商业分析等等
人文类科研项目：历史学/心理学/法学/政治学/国际关系/社会学/传媒/语言学/艺术管理/新闻学/教育学等等

　　在美国留学申请方面，真正决定竞争力的究竟是什么?

课外活动成为留学申请的决定性因素

在申请美国大学时，无论是国际学生还是美国本土学生，在准备申请材料的时候，都会被要求回答这些问题：

1：高中期间参加过什么课外活动。

2：课外活动的年限。

3：担任了什么职务。

4：得过什么奖励或荣誉。

5：奖励或荣誉是地区级的，州级的，国家级的，世界级的。

于是，广大学生纷纷在课外活动上做足了功课，做“义工”丶参加“志愿者”丶加入“学生会”丶参与“竞赛”等等，借此彰显自己在课外活动方面的能力，为自己的申请加分。

然而招生官对于各类活动并不是照单全收!

名校招生官眼中的课外活动

哈佛大学

“如果学生寄给我们一首诗或一个计算机软件，不仅招生官会认真阅读，哈佛的相关专业教师也会参考，其实也相当于考试成绩。”

普林斯顿大学

“我们不会对活动的好坏作出评估，相反，我们欣赏你选择你喜欢的活动并且坚持下去。有些学生我们承认确实天赋异禀;其他一些学生则积极参加一系列活动。我们特别关注一些具有领导才能丶极高天赋和杰出成就的学生。”

斯坦福大学

“事实上，精通一两个体育项目比在五六个社团里面瞎混能更好地体现你的热情。我们想看到你有没有因为在俱乐部丶学校或者更大的社团而改变，并且我们还想知道这些经历对你的影响。”

耶鲁大学

“很多学生认为学习刻苦，成绩出色就可以被大学录取，实际上这是不够的。我们的想法是，如果你每天回家除了学习，别的什么都不做，那么理所当然地你应该得到A。相比之下，另一个学生跟你成绩一样，但是却参加了许多重要的课外活动，很明显，我们会偏爱后者。”

华盛顿大学圣路易斯校区

“我们想知道当学生不在教室时都在做什么。面对一系列活动清单，我们发现随着时间的推移，学生们在活动中展现的领导才能会有所提升。我们也明白对于一些学生来说，兼职或者照顾兄弟姐妹会占用他们的课余时间。“

总结起来，招生官对课外活动的要求主要有以下几点：

1、专业方向

要围绕你的专业方向开展活动，让招生官感觉到你是一个目标明确的人，并看到你对意向专业的热爱。

2、兴趣和过去所做的事情

根据自己的兴趣爱好、曾经做过的事情展开活动，你一定会倾情投入、乐在其中，坚持不懈地搞好这项活动。招生官也可以从这样的活动中了解学生的兴趣所在，寻找学生成功的潜质。

3、个人特质

小永哥留学规划平台强调：“活动具有独特性更能脱颖而出”。他将课外活动规划比喻成一个穿珍珠的过程，将能够集中反映自身个性特点的课外活动进行整合安排。只有全面展现个人的亮点，让招生官看到你是怎样一个人，才能增加被录取的概率。