怎样写小学一年级“主题劳动日——系鞋带”活动总结

有没有小学一年级关于爱劳动主题班会的资料

活动目的： 1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。 2、培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。 3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 活动形式和方法： 1、小品、诗歌朗诵、劳动技能竞赛等。 2、通过合作学习，促使学生形成合作学习的习惯和能力。 3、通过交流、表演，锻炼学生交流和表达的能力。 活动准备： 1、给学生几天时间，让他们参加一些力所能及的劳动。 2、准备录音机、名人名言及歌曲磁带。 3、准备奖状若干。 4、准备好小品、诗歌朗读等。 活动过程； 1、导入

一年级小学生的系鞋带成长价值演讲稿

你好 上小学一年级了，妈妈对我说： 文明能让我健康成长！ 文明能让我成为好孩子！ 文明的孩子人人都喜欢。 在学校，老师告诉我： 文明能让我们成为好学生， 文明能让我们得到宝贵的东西！ 大家都要讲文明。 我记住了妈妈的话?? 我记住了老师的话?? 我要做个文明的好学生。 见到老师和同学们要问好； 做错事要说：“对不起”； 得到帮助要说“谢谢”。 不骂人，不搞坏，不乱扔乱画， 这都是文明。 我喜欢文明！ 我要做个文明的小学生！篇二：一年级学生发言稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 上午好！ 我叫刘骏凡，来自朝阳国际实验学校一年级3班，在朝阳国际我过得非常快乐，这是一 个忙碌，充实，快乐的学期，一学期中

掌握一种简单的劳动技能的总结

——在生活劳动区内幼儿劳动技能的培养 活动区是近年来幼儿园广泛采用的一种活动形式。活动区以其组织形式的内容以及形式的灵活、活动内容的丰富，有力地推动幼儿园教育朝着更加多样化、个性化的方向发展，促进了《幼儿园工作规程》贯彻和落实。结合我园的实际，我班创设了生活劳动区，培养幼儿的劳动技能。 该活动区的主要活动围绕以下三条轴线展开：动作技能，比如抓、握、转、倒、挤、夹、敲、剪等；生活自理能力，比如穿脱和整理衣服、梳头、刷牙、系鞋带、洗手帕等；照顾环境能力，擦桌子、剥水果皮、折叠纸巾、分碗和勺子、浇花等。 在生活劳动中，孩子表现出极大的快乐和满足，因为他们正在尝试的是成人做的事，而且所完成的活动能够产

劳动最光荣主题队会

女：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。 男：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。 女：我们沐浴着集体的阳光。 男：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。 女：但我们的周围也有这样一些同学。 男：他们整天衣来伸手，饭来张口，连自己的事情都做不了。 女：小宝是一名和我们同龄的孩子。 男：瞧瞧，那不正躺在床上睡觉呢吗！ 齐：请看小品《早晨起床》。 （表演小品） 甲：小品我们看完了，同学们，你们觉得小品中的小宝做的对吗？ 乙：那么小宝哪些事情做得不对呢？请大家讨论一下。 甲：谁来说说小宝哪些事情做得不对？ （学生自觉发言） 甲：说得非常好！我们应该怎样做呢？应该（齐说）自己的事情自己做！ 乙：是啊，我们不小了，长大了，应该学

一年级校风建设年活动写一篇我的劳动心得体会

一年级家务劳动日记二： 我是一个勤劳的孩子。 看，爸爸在洗菜，妈妈在炒菜。我呢？我在认真地拣菜。 奶奶说：“淇淇真是个爱做家务的好孩子。” 我喜欢做家务，也喜欢我的家。 一年级家务劳动日记三： 有一天，我帮妈妈扫过地。妹妹来我家玩，她把桔子皮扔的到处都是。我到门口把笤帚拿进来，把家里扫的干干净净。妈妈看见了很高兴。 一年级家务劳动日记四： 星期天,我们家开始了大扫除。哥哥把他的房间整理得干干净净,姐姐把地拖了又拖,把地拖得一干二净,妈妈洗了衣服。这是一个那么爱劳动的家庭呀。