俄语什么时候用二格，什么时候用三格，什么时候用四格和六格
- 教育综合
- 2024-03-15 12:59:55
俄语人称代词变格中第一格、第二格、第三格……分别在什么时候用？
代词是实词，在句子中人称代词可以相当于一个名词使用，比如 我喜欢你я люблю тебя，这里的我是第一个，你是第四格。 代词用几格取决于它在句子中的实际情况 例如 第一格 Я отдыхаю. 第二格 У меня книга. 第三格 Дай мне книгу. 第四格 Не беспокой меня. 第五格 Сосед со мной читает книгу. 第六格 Товарищи не беседовали об мне.俄语里的变格里的每个格都是什么时候用？
第一格做主语，第二格做定语，第三格做对象，第四格做宾语，第五格做工具，第六格跟前置词一起用。 一般不跟行为动词的时候 用一格。 和动词连用时看动词可以接几格和要表达的意思，一般是2 4格， 至于六格多是 地点名字 跟在方位动词后 这个变格多看看例句 学动词的时候注意一下 慢慢就好了俄语什么时候用第二格？
俄语第二格的用法：
1、与名词连用，表示事物的所有者或表示事物的从属关系。例如：карта Китая 中国地图。（中国的地图）
2、与具有动作意义的名词连用，表示动作的主体。例如：обьяснение учителя(老师的讲解)
3、与表示衡量单位的名词连用，表示被衡量的内容或事物。例如：стакан воды 字面上理解就是：水的一杯，翻译为一杯水。
4、同基数词连用，表示被计数的事物。例如： два ученика 两个学生。Два要求其后面的名词变单数二格。（5-20要求后面的名词变复数二格）
5、与不定量的词连用时，后面的名词接复数二格。如：много друзей
6、与带有не 的及物动词连用，表示否定的动作客体。例如：он не любит балета 他不喜欢芭蕾。（否定的是芭蕾，所以芭蕾是二格）
7、与要求二格的动词连用。如：бояться害怕 желать 希望 。如：они не боятся трудностей 。（他们不怕困难）
8、与表示没有的нет连用。如：отца не дома父亲不在家，否定的是父亲，所以父亲是二格。
9、与要求二格的前置词连用。如：из......от......等等。如：у Анны есть сумка 安娜有个书包。
扩展资料：
另外，常见的要求接二格的俄语前置词有：
1、从...里面（往外），表示方向：Выйти из дома
2、指出根据，出处，来源：друг из России
3、由于，因为：слушать из вежливости
4、原材料：построить дом из камня
5、整体中的部分：многие из студентов
6、从，自，离（某地，某物）：отойти от окна
7、来自...（某人）：услышать от друга
俄语从第一格到第六格的用法``详细点的``谢谢拉
一、第一格的意义和用法：
1、用作主语：也就是说，主语是一格。例如： Китай——наша великая родина 中国——我们伟大的祖国 。（其中中国是句子的主语）
2、用作为与的组成部分——表语。例如：это учебники 这是课本。
3、用作呼语：例如 : здравствуйте ребята ! 孩子们你们好 ！
二、第二格的意义和用法：
1、 与名词连用，表示事物的所有者或表示事物的从属关系。例如： карта Китая 中国地图。（中国的地图）
2、与具有动作意义的名词连用，表示动作的主体。例如： обьяснение учителя 老师的讲解。
3、与表示衡量单位的名词连用，表示被衡量的内容或事物。例如： стакан воды 字面上理解就是：水的一杯，翻译为一杯水。
4、同基数词连用，表示被计数的事物。例如： два ученика 两个学生。 Два要求其后面的名词变单数二格。（ 5-20要求后面的名词变复数二格）
5、与不定量的词连用时，后面的名词接复数二格。
6、与带有 не 的及物动词连用，表示否定的动作客体。例如： он не любит балета 他不喜欢芭蕾。（否定的是芭蕾，所以芭蕾是二格）
7、与要求二格的动词连用。如： бояться 害怕 желать 希望 。如：они не боятся трудностей 他们不怕困难。
8、与表示没有的 нет 连用。如： отца не дома 父亲不在家，否定的是父亲，所以父亲是二格。
9、与要求二格的前置词连用。如： из ...... от ...... 等等。如： у Анны есть сумка 安娜有个书包。
三、第三格的意义和用法：
1、简单来说第三格，就是我们所说的给格。即：与及物动词连用，表示动作的间接客体。如： учитель обьясняет урок нам . 老师给我们讲课。（给的人是我们，所以我们变三格。或是你给我笔记本，那么我也变成三格。）
2、与要求三格的动词连用。例如： помогать 帮助。帮助这个词，要求帮助谁谁三格。如 Помогите мне ! 帮帮我！
3、与谓语副词连用。例如 жарко 热 ， плохо 不好， можно 可以，这些词都要求主体三格。也就是说要求主语变成三格的形式。比如： мне жарко! 我觉得热！
4、表示年龄时，主语三格。如： его сыну два года 他的儿子两岁了。（这里儿子是主语，所以是三格）
5、与要求三格的前置词连用。如 к...... по ...... 等等。举例说明： мы готовимся кэкзаменам 我们准备考试。
四、第四格的意义和用法：
1、与及物动词连用，表示动作的直接客体。例如： я родину люблю . 我爱祖国，люблю 为及物动词，所以祖国就变为四格。
2、与要求第四格的前置词连用。如： в , на 等 。урок кончится через минуту 这堂课过一分钟就结束。 Через 要求后面的名词是四格形式。
五、第五格的意义和用法：
1、与动词连用，表示行为的工具。例如： он писал упражнение карандашом 他用铅笔做练习。 человек ходит ногами 人用脚走路。
2、与具有被动意义的动词连用，表示被动行为的主体。例如： домастроятся рабочими 房屋是由工人建造的。
3、与 быть （是） называться （叫做） стать （成为）等连用，用作表语。例如： мать была учительницей 母亲曾经是教师。 Я стал офицелом 我成为了军官。
4、与要求五格的动词连用。如： заниматься 从事 руководить 领导овладеть 掌握等等。例如： мы овладели техникой 我们掌握了技术。
5、与要求五格的前置词 с ( 带，同) перед （在.....之前）， под （在....之下）等等。例如： перед нашим народом стоят большие задачи . 我们人民面前有着重大的任务。
第六格的意义和用法
六、第六格只能与要求第六格的前置词 о（关于.....）, на （在...上面）, в（在....里）等连用。如： летом я был в деревне。
