把-x-x合并同类项得（ ）A、0 B、-2 C、-2x D、-2x2

求初一数学题，急！！！

10道有理数计算题： (1) 9*27 (3) (-2)-8-14-13 (4) (-7)*(-1)/7+8 (5) (-11)*4-(-18)/18 (6) 4+(-11)-1/(-3) (7) (-17)-6-16/(-18) (8) 5/7+(-1)-(-8) (9) (-1)*(-1)+15+1 (10) 3-(-5)*3/(-15) 答：1 243 3 -37 4 9 5 -43 6 -(20/3) 7 -(199/9) 8 54/7 9 17 10 2 10道整式简化题 1、用代数式表示a与-5的差的2倍是( ) A、a-(-5)×2 B、a+(-5)×2 C、2(a-5） D、2

初一上册数学题

填空题 http://www.fzpdzx.com/teacher/yr=/ArticleContent.asp?ID=208 选择题 http://www.fzpdzx.com/teacher/yr=/ArticleContent.asp?ID=210 （1）下列各式中，单项式的个数是……………………………………………………（ C ）． ， x – 3 ， －2 ， － ， 0.35xy3 （A）1 （B）2 （C）3 （D）4 （2）单项式 －x2yz2 的系数、次数分别为……………………………………………（ C ）． （A）0 ，2 （B）－1 ，4 （C） －1，5 （D） －1，4

方程式的解法

有例题练习讲解 希望对你有用 方程 含有未知数的等式叫方程。 等式的基本性质1：等式两边同时加(或减)同一个数或同一个代数式，所得的结果仍是等式。 用字母表示为：若a＝b，c为一个数或一个代数式。则： (1)a+c＝b+c (2)a-c＝b-c 等式的基本性质2：等式的两边同时乘或除以同一个不为0的数所得的结果仍是等式。 (3)若a=b,则b=a（等式的对称性）。 (4)若a=b,b=c则a=c（等式的传递性）。 【方程的一些概念】 方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。 解方程：求方程的解的过程叫做解方程。 解方程的依据：1.移项； 2.等式的基本性质； 3.合并同类项； 4

整式的加减难的应用题！！！！！！！！

.学习“整式加减”一章后，小明进行巩固练习．马虎的小明误把一个整式减去多项式2ab-b2，看成加上这个多项式，结果得出答案为-ab+2b2，你知道此题的正确结果吗？ 解：（-ab+2b2）-（2ab-b2）=3b2-3ab， 正确结果：（3b2-3ab）-（2ab-b2）=4b2-5a 2．某校为适应电化教学的需要新建阶梯教室，教室的第一排有a个座位，后面每一排都比前一排多一个座位，若第n排有m个座位，则a、n和m之间的关系为 解：由题意得：后面每一排都比前一排多一个座位及第一排有a个座位可得出第n排的座位数 第n排的座位数：a+（n-1） 又第n排有m个座位 故a、n和m之间的关系为m=a+

求七年级上册数学“整式的加减”测试卷（10道填空，10道选择，4道应用，2道化简，4道化简求值）

1、用代数式表示a与-5的差的2倍是( ) A、a-(-5)×2 B、a+(-5)×2 C、2(a-5） D、2(a+5） 2、用字母表示有理数的减法法则是（ ） A、a-b=a+b B、a-b=a+(-b) C、a-b=-a+b D、a-b=a-(-b) 3、某班共有学生x人，其中女生人数占35％，那么男生人数是（ ） A、35％x B、(1－35％)x C、 D、 4、若代数式 与代数式 是同类项，则 的值是（ ） A、9 B、 C、4 D、 5、把-x-x合并同类项得（ ） A、0 B、-2 C、-2x D、-2x2 6、一个两位数，十位上的数字是x，个位上的数字是y，如果把十位上的数与