小学英语的问题

小学生英语学习遇到的问题该如何解决

1、发音不到位

朗读单词时，许多小学生的发音不到位，如把双元音发成单元音，还经常会在读单词时发生拖音现象。英语发音讲究双元音要饱满，短元音短促有力，长元音要够长度，还有对摩擦音中的一对咬舌音发音位置的正确把握。

解决对策：对小学生来说，模仿是学习英语发音的主渠道。而英语的发音习惯、发音规则和汉语有很大的区别。所以，家长可以让学生多听多说，让学生了解英语的发音习惯和发音方法，在模仿中纠正自己的读音，从而提高学生的口语水平。

2、常见4大书写问题

小学英语书写中常见的错误，一般表现在四个方面，字母的书写格式、比划顺序不到位；句子末尾的标点符号缺少或少写；单词间没有分开写；首单词的首字母不大写，专有名词的首字母不大写。

解决对策：家长需在孩子学习时反复示范辅导。通过口述、书写示范等方法指导孩子进行正确的书写，逐渐养成良好的书写习惯。

3、单词混淆

随着学习时间增加，学习内容的丰富，许多形式相近，语义相似的新旧知识容易产生混淆，细节决定成败，细节问题不解决，会对孩子的学习进步造成很大的阻碍。

解决对策：可以根据孩子当天所学习的内容，帮助孩子在实际环境中巩固已学的知识点。家长应根据孩子的笔记，帮助孩子分析归纳当天所学的学习重点，并加以解释与运用，这样，既巩固了当天所学的知识，也容易使孩子区分新旧知识，从而减少孩子由于“粗心”所造成的障碍。

小学英语的问题？

1. 学生无法完全理解教师的教学 在初中英语的教学过程中，学生听不懂已经成为教学中的首要问题，很多学生在课堂上根本听不懂教师在讲什么。对于英语来说，小学时虽然学习的英语知识较为简单，但已经有了一定的系统化学习要求。英语与汉语之间的联系并不紧密也是其中的一个原因，学生无法将原本的英语与汉语联系起来，甚至在学生的学习过程中会产生一定的冲突，这就造成了学生对于教师所讲的内容无法完全理解。但英语作为一门连续性较强的学科，一旦在入门时没有听懂，就会造成知识点的拖欠，进而影响学生对下一部分知识的学习。 2. 教师的教学较为枯燥 除了学生的原因之外，教师在教学过程中也需要注意教学时对学生的吸引力。很多教师在

小学生英语学习中存在的主要问题

小学生英语学习中存在的主要问题就是单词记得不牢，音标记都不够好，所以说要勤学习，勤锻炼，然后多听英语，这样才能行，音标一定要掌握好

小学英语教学中存在哪些问题？

一、农村小学英语课堂教学的主要问题 (一)缺乏合格的小学英语师资语言教学是教师和学生的交流行为,在交流过程中,教师处于主导地位,因此教师素质的高低直接影响着教学质量的好坏。目前大多数的农村小学英语教师都是转岗教师或者是兼职教师,只有少数是科班出身。由于小学英语师资的严重不足,很多的农村英语教师是由原来任教语文、政治、体育等教师转岗而来,“大班教学”、“多班教学”、“跨级教学”现象普遍存在,英语教师整天忙于批改作业、处理偶发事件,没有充足的时间和精力深入钻研教材教法,直接影响了教学效果。笔者在调研中了解到,广东省东莞市某镇的小学英语教师已有七年没有参加过任何形式的教学法培训。发达地区的教师尚且如

小学英语教学中存在哪些问题？

【摘 要】农村小学英语教学存在着缺乏环境氛围、教育与环境差、教学方法、教学手段、教学设备落后等困难，为了解决这些困难，要采取合适的方法，提高教学效果。 【关键词】环境氛围；教育与环境；教学方法；教学手段；兴趣与激励 随着社会对外语的广泛重视，英语目前已成为小学教育一个重要的科目。英语教学也走进了农村小学的课堂。许多农村小学没有专业的英语教师，有的只有一点英语基础，有相当一部分完全不懂英语，这一切都给英语教学带来了诸多不便。我有幸成为了一名农村小学英语教师。从教以来，体会农村教师的艰辛与奉献；接触农村的孩子，感受他们的淳朴与好奇。与城里小孩相比，这边的学生视野狭窄，信息闭塞。导致学生在学习英语时