定义A=1x2x3x...x2022x(1+1/2+1/3+...+1/2022)，

1+2!+3!+4!...+20! C语言知识求教。

2! = 1 × 2 5! = 1 × 2 × 3 × 4 × 5 斐波那契数列 1 1 2 3 5 8 13......，从第三项开始，每一项都是其前两项之和。 scanf("%d",&a[i]); &a[i]表示取a[i]的地址。在语句int a[10];中，是声明a是一个含有10个整数的数组，这里的10表示数组长度，但在语句scanf("%d",&a[i]);中，a[i]是一个数组变量，i不再表示数组的长度，要注意区分声明与使用变量之间的区别。

函数的定义?

给定一个数集A，假设其中的元素为x。现对A中的元素x施加对应法则f，记作f（x），得到另一数集B。假设B中的元素为y。则y与x之间的等量关系可以用y=f（x）表示。

把这个关系式就叫函数关系式，简称函数。函数概念含有三个要素：定义域A、值域C和对应法则f。其中核心是对应法则f，它是函数关系的本质特征。

函数（function），最早由中国清朝数学家李善兰翻译，出于其著作《代数学》。之所以这么翻译，他给出的原因是“凡此变数中函彼变数者，则此为彼之函数”，也即函数指一个量随着另一个量的变化而变化，或者说一个量中包含另一个量。

扩展资料

函数的定义通常分为传统定义和近代定义，函数的两个定义本质是相同的，只是叙述概念的出发点不同，传统定义是从运动变化的观点出发，而近代定义是从集合、映射的观点出发。

1、自变量（函数）：一个与它量有关联的变量，这一量中的任何一值都能在它量中找到对应的固定值。

2、因变量（函数）：随着自变量的变化而变化，且自变量取唯一值时，因变量（函数）有且只有唯一值与其相对应。

3、函数值：在y是x的函数中，x确定一个值，y就随之确定一个值，当x取a时，y就随之确定为b，b就叫做a的函数值。

参考资料来源：百度百科-函数

已知方程组x1+x2+2x3=a,3x1-x2-6x3=a+2,x1+4x2+11x3=a+3有无穷多解,那么a=

①+②得：4x1-4x3=2a+2,即x1-x3=(a+1)/2

②*4+③得：13x1-13x3=5a+11,即x1-x3=(5a+11)/13

要使方程组有无穷多个解，则需这两个由不同方法的出的方程相同，即(a+1)/2=(5a+11)/13,解得a=3。

定义

方程组是两个或两个以上含有多个未知数的方程联立得到的组合。未知数的值称为方程组的“根(solutions)”，求方程组根的过程称为“解方程组”。一般在方程式的左边加大括号标注。

一般在初中阶段开始学习二元一次方程组或三元一次方程组，两个或两个以上的方程的组合叫做方程组。解方程组的总体思想是消元，其中包括加减消元法和代入消元法。

1/1X2+1/2X3+1/3X4+...+1/99X100 怎么简便计算。。过程..

1/1X2+1/2X3+1/3X4+...+1/99X100

=（1-1/2）+(1/2-1/3)+(1/3-1/4)+...+(1/99-1/100)

=1-1/100

=99/100

乘法分配律

简便计算中最常用的方法是乘法分配律。乘法分配律指的是ax(b+c)=axb+axc其中a,b,c是任意实数。相反的，axb+axc=ax(b+c)叫做乘法分配律的逆运用（也叫提取公约数），尤其是a与b互为补数时，这种方法更有用。

有时用到了加法结合律，比如a+b+c，b和c互为补数，就可以把b和c结合起来，再与a相乘。如将上式中的+变为x，运用乘法结合律也可简便计算。

具体的讲一下函数的定义。

在数学领域，函数是一种关系，这种关系使一个集合里的每一个元素对应到另一个（可能相同的）集合里的唯一元素。函数的概念对于数学和数量学的每一个分支来说都是最基础的。 函数是中学数学的核心内容。从常量数学到变量数学的转变，是从函数概念的系统学习开始的。函数知识的学习对学生思维能力的发展具有重要意义。从中学数学知识的组织结构看，函数是代数的“纽带”，代数式、方程、不等式、数列、排列组合、极限和微积分等都与函数知识有直接的联系。例如： 代数式2a2＋3a－1，可以看成是函数y＝2x2＋3x－1在x＝a时的值； 方程f(x)＝0的根可以看成是函数y＝f(x)的图像与x轴交点的横坐标； 不等式f(x)＞0的