取消英语在中小学主科地位，你怎么看

取消英语在教育中的主科地位，对此你怎么看？

本人十分赞同。学习英语的好处不言而喻，流利、熟练的英语有利于国家的改革开放，有利于学习先进的科学技术。然而，但将英语作为主要的考试科目，以取得优异的考试成绩为导向，而不是真正学习英语的模式，确实给中小学生带来沉重的学习负担。

学习英语固然重要，但是对于大部分人来说，实用价值确实不高，这个结论已经经过了实践的证明。中小学生花费大量的精力和时间，来学习英语确实得不偿失。作为高校教师，本人发现很多本科毕业生，连自己的求职简历都写不好，可见中文底子欠缺，汉语能力急需提高。

而最近二十年，各类学校虽然英语成绩大幅度提高，但是实际运用英语的能力还是如此。因为学校的英语教学，以英语考试作为目标；学生的英语考试成绩提高了，但是英语基础并没有明显上升。英语学习的重要性因人而异。如果家里的孩子将来准备出国深造，家长可以另外“开小灶”，送孩子到相应的培训机构学习。如果家庭没有培养孩子往这方面发展的计划，就无需在英语学习上为孩子创造条件了。

中国学生到底该不该学习英语？完全应该，但是不应该把它做为主要内容，主要学科。让英语作为副科，重点大学招生的时候，英语作为必考科目，或者成为重点科目，纳入考试，这样，国家培养的高端人才，就不至于不懂英语了。而那些非重点院校，那些技术院校，他们在招生的时候，英语学科作为参考，这样，也不至于招收的学生是英语学科的文盲。

也就是说，你很聪明，想考重点大学，可以努力背诵英语，如果没有那么大的理想，想读一般的大学，可以把英语放在次要位置，多少知道一点儿就行了。取消英语学科的主课地位，能很好地减轻学生的课业负担，避免很多学生做无用功，减少他们的精力浪费，这肯定是一件好事。

由此可见，英语学习还是作为副科较好。就如大学毕业后的英语雅思、托福以及GRE一样，青菜萝卜各有所爱；大家各取所需，选择多样化。

你是如何看待取消英语在教育中的主体地位？

引言：在两会期间有人提出英语可以不再作为高考的必考科目，同时也不再将英语课程设为英语教育阶段的主科等话题，引起了广大网友们的热议，有很多人是非常赞同的，同时也有反对的声音。接下来小编就跟大家聊一聊如何看待取消英语在教育中的主体地位。

一、人们开始学习英语的原因

人们刚开始在学习英语的时候，是因为各行各业的顶尖人才为了方便接触最新的信息及技术，但是在未来的情况下，以后这些技术也会多用中文进行记录，所以也可以将英语作为副科。这种做法虽然会对一些学生不利，但要想坚持学习依旧是可以靠自己的努力和勤奋来提高英语水平。在今后考试中，数学会越来越难，而语文的题目变得相差不大。

二、英语已经形成了利益链条

在生活中，很多机构和出版社都利用英语来进行赚钱，本来可以直接进行英语训练，但是这些机构却将语言环境以及细节都分出太多，而且细化过多，因此人在学习的过程中就变得没有逻辑，引导学生学的更多。其实英语什么学习都不算晚，只需要用简单的方式将事情说清楚就可以，因为英语本身只是一门语言，最重要的是实用性。

三、小结

虽然英语在今后的发展以及旅游中都是必不可少的项目，但是可以将英语作为选修课，同时通过自己的努力也可以根据网络进行学习，所以英语并不会落后太多，英语最重要的是实用性，因此在上学期间并没有太多的实践作用，因此在日常生活中英语可以不用占用时间太多。同时人们要清楚取消英语在中小学中的主课地位，并不代表直接取消英语这一门课，而是将英语加入到音乐，体育，美术等三个小学科。

全国政协委员建议「取消英语中小学主科地位」，对此你怎么看？

我对于政协委员的这个建议是比较支持的，随着科学技术的发展，其实英语这门学科是不必要花更多的时间去学习的，技术可以在未来代替翻译。

我相信很多人在学习英语的时候都是非常崩溃的，因为英语的学习是需要涉及到很多知识点的。全国政协委员的这个建议得到了很多学生的支持，如果这个建议真的实现的话，那么学生将会有更多的时间。

英语的学习其实已经没有20多年前那么重要了，在当年我们之所以学习英语，是因为我们没没有任何的条件去读懂英语。目前我们国家已经进入到了互联网的社会，互联网社会最大的一个好处就在于各个国家之间的沟通更加的密切，翻译软件已满足了人们的需求。

回看我们从小到大的学习经历，我们在英语这门学科所花费的时间是非常长的，大概占据了我们整个学习过程的15%以上的时间。如果能够把英语的主科地位取消的话，那么中小学生的时间肯定会更多的。

另外一个原因就是我们国家在国际上的地位正在逐渐的提高，而且已经成为了第2大有钱的国家。国际地位的提高也让其他发展中的国家和中国加强贸易往来，在未来的趋势将会使其他的国家学习我们国家的语言。

我们在生活当中其实可以发现，那些学了十几年英语的学生基本上也没有太高的水平，有些大学生的英语46级到毕业的时候都没有通过。互联网上的一些翻译软件在社会当中是非常受认可的，而且翻译的效率也是非常高的，完全可以替代英语的学习。

如何看待取消英语在教育中的主体地位？

英语如果取消主科地位，也未尝不可。

以后的英语之于中国人，会像德语之于美国人。课堂里是有，但是高考不考。考相应专业，才会再有细分科目的考试。

以前各行各业顶尖人才都是需要英语的，以便学习、接触、接轨最新技术和信息。但未来，顶尖的技术也会慢慢有很多中文记录的了。不过取消英语后，对努力但不聪明型学生就很不利了。以前英语靠努力和勤奋可以提提分，数学落后点，也可以上同等级学校。以后语文大家分数相差不太大，以便分数分层，数学将会越来越难，越来越卷。以后努力和勤奋没有办法让一个普通智力的孩子去得成名校甚至一本，只有天资聪颖的才行。

英语被一些机构、出版社利用，成为了赚钱的工具，众所周知，只要利益链条形成了，你想最直接最快速地练成什么基本不可能，本来花百十来块就能搞定的东西他能把圈子兜到月球上。这一点少儿英语培训和出国语言考试培训尤为严重。特别是在语言产出环节，没有人教你说话的逻辑，内在的思维，反而都在引导你“学更多”。

我也是出国之后才知道原来学英语什么时候都不晚，原来用最简单的方式把事说清楚可以这么受欢迎，原来我的论文不用“高级表达”也可以吊打英国本土学生拿个不错的成绩。原来，英语真的只是一门语言，语言，是要用的，而不是炫耀。

更倾向于把英语当作选修，加上四通八达的网络信息，真心想在这个方向上发展的人一定能学得很棒。当利益链条被斩断，知识壁垒也就没有那么可怕了。有时候想想为什么二十年前的英专生即使在国内英语素养还能那么高，大概是因为那时候的英语教学就是为了传播知识报效祖国，而不是把它当噱头，当然了，那时候老师们教的也是真东西。

取消英语在教育中的主科地位，你是怎么看待的？

以前是为了与世界接轨，改革开放，加入WTO（世界贸易组织）等将英语作为学生的额主修科目，而现在时代不同了，随着我们国家的国际地位越来越高，话语权得到众多国际的尊重，中国话也变得越来越国际化，此时对待英语的态度确实可以暧昧些。何为暧昧？既不粗鲁一刀取消，又要有所程度缩减。要有个合理的过度，既能满足国家对这方面人才的需要，又能为全国的教育节约下开支。简单来讲，就是降低英语的考试难度，降低其在学生科目成绩占比。

不粗鲁的一刀取消：现在我们国家是开放的，不是清朝时闭国锁国，我们需要外面的走进来，同时我们也会大步走出去，而英语就是语言沟通桥梁，怎么说也是国际语言，虽说现在都有专业的翻译人员，甚至每个手机都有同步翻译的软件，正常的面对面交流也不在存在国界之分，语言不通之分，但是亲自与外国人流畅的交流还是很能增进彼此关系的，至少在情感方面是偏向会说一口流利英语的。

有所程度缩减：以我个人经历来说， 作为已经毕业多年的大学生，大三时过的英语四级， 当时自己怎么过的也是稀里糊涂，宿舍六个个人都觉得英语阅读理解难，我却觉得很容易，最后是仅阅读就考了204分。在谈他英语在我毕业后这段时间的应用吧，几乎为零，看美剧，电影都是汉语的，工作就更没有涉及到，都是跟自己人打交道，除了偶尔拽点，几乎也没啥子用，后来结婚了 ，辅导嫂子家小孩倒是用上了，也都是初高中的知识，更专业的的没有。

如此看来，英语还在考试科目中占有如此高的比例（三大主科之一），最后作用却微乎甚微，投入和产出明显不成正比，确实有点说不过去。