对语文不感兴趣，怎么办

孩子上一年级，不喜欢上语文课怎么办？

语文

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只要找出孩子不喜欢语文的原因，给他们适当的指引，一年级的孩子就可以改变对语文的看法，从而喜欢上语文。

孩子今年初二，其它学科都挺好对语文不感兴趣，怎么办？

有家长问：孩子今年初二了，其它学科成绩都挺好，对语文不感兴趣，有什么办法吗？

对于语文成绩不好，其他成绩都很好，这无疑是一件不算糟糕的事情。大家知道如果是数学不好，英语不好，提高起来特别难，反倒是语文，提高起来比较容易。君不见大街小巷补习语文的兴趣班是最少的。

初中的语文试卷出题模式都是相似的，第一题到最后一题，几乎都是一成不变的。大致可以分为基础知识，阅读理解，作文。对于语文，我们就采取各个击破的办法，这样才避免胡子眉毛一把抓，要突出重点和难点。

试卷分为选择题和非选择题。

选择题中先说基础知识，基础知识又分为：

1、判断语音。也就是识别字的音，找到完全正确的一项或者找出错误的一项。这样的题，我们就可以用排除法。找正确的，我们就把错误的一一排除。

2、词语的理解，判断一个词语在句子中的意思，找到恰当的词语意思，或者找出使用不当的词语意思。可以根据语境来帮助判断，这需要我们对词语有精准的把握。

3、判断句子是否有语病，这有点咬文嚼字，根据语句结构来判断。

4、课文的分析有误（正确）的一项。这需要学生对课本知识有一定程度的把握，对每篇课文都有一定的了解，只有对文章熟悉才能答对。

阅读理解

一般阅读理解包含课内（也可能是课外）文章一篇（现代文）。古诗文理解（文言文）。

因为是选择题，无疑就降低了难度，只要对文章多读几遍，把握作者的思路，应该比较容易答对。文言文除了理解文章的意思还要考虑作者所处的年代，这样才能更好的答题。

非选择题。也就是客观题。

包括词语的意思。文言文中句子的翻译。课本中某篇文章的中心思想。还有古诗文的默写。这些都可以通过识记来快速提高。

综合题一般是给你一段话，让你写出这段话的目的，还有所带来的启发之类的。所表现的是某种精神，引发我们怎么样的思考，我们应该怎么做。

现代文阅读。因为全是非选择题。这类题不容易得高分，也不容易失分。能用原文中的话就用原文中的话。所有的问题都要围绕文章中的内容来答题，不能自己想当然，所答的题要来自于文章，当然可以用自己的话根据文章上下文来答题。

最后再说一说作文。

一般给我们的是半命题作文。这样给学生一定的选择余地，又不至于泛泛而写。学生选择一个自己擅长写的领域把作文题目补充完整。然后文章围绕自己的题目来写，切记不要跑题。开头和结尾一定要出彩，字体一定要工整。

对于语文，我们只需要把语文分成多个板块，找到自己的薄弱环节，做有针对性的训练，把自己掌握的比较差的部分提高上去，就能在原来的基础上有所提高。希望我的解答对你有所帮助，加油！

我女儿读二年级了，还是对语文不感兴趣，这可怎么办？

可以从以下几方面帮助孩子： 1 从感兴趣的书开始读，寓言故事、逸事集、童话书等，只要孩子愿意看，不拘泥类型。 2 家长要陪读。家庭环境至关重要，家长自己不阅读，又怎么能要求孩子读书。

孩子不喜欢语文怎么办

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通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。

希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

我女儿对语文的学习不怎么感兴趣，现在在读二年级，该怎么帮助她呢？

是对语文不感兴趣（偏科），还是对学习不感兴趣？ 偏科的现象不少见，尤其是孩子在某一方面有自己独到的一面，能展现出优势的时候更加会不自觉地投入精力，人类的本性就是趋利避害的，当然会喜欢做容易受表扬的事。 所以偏科的第一条就是别暗示孩子他/她语文不好，越说越不好，越苦口婆心越破罐子破摔。 但有优势学科也有一定的正向作用，就是至少能给孩子建立一个基本的鼓励机制，自己会从比较成熟的学习习惯和方法中有所借鉴，最少能借鉴点耐心和坚持。 偏科要想纠正，不是不可能，但是需要多方面共同努力，而且最主要的是心态要放正，要能正视自己的不足并且有耐心有毅力，要做到这一点需要家长、孩子、老师甚至孩子身边的朋友共同的努力