《教育 请别再以爱的名义对孩子让步》是什么时候发布的

《 教育，请别再以爱的名义对孩子让步》读后感

时常会为教育孩子找不到好的方法而苦恼，总觉得别人家的孩子怎么那么听话，家长是怎么教育的。买过很多有关亲子教育的书、听专家讲座等等，可似乎没有什么用，反而觉得孩子越来越不听话。 今天看了钱文忠教授写的一篇文章颇有感触，我们今天所讲的快乐教育钱教授很不赞同，他认为教育里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的。那么我们就不能对我们的孩子做出让步。“现在，我们对孩子的教育大多是鼓励。那么，惩戒呢？教育可以没有惩戒手段吗？单凭鼓励就可以完成教育了？”答案也是否定的。钱教授认为现在的孩子骂不得、说不得、批评不得，一点挫折就接受不了。现在我们教育的主体思路是对孩子不停地让步，给孩子更多的快乐，给孩子更多的游戏时

请别再以爱的名义对孩子让步一文读后感

《 教育，请别再以爱的名义对孩子让步》读后感 时常会为教育孩子找不到好的方法而苦恼，总觉得别人家的孩子怎么那么听话，家长是怎么教育的。买过很多有关亲子教育的书、听专家讲座等等，可似乎没有什么用，反而觉得孩子越来越不听话。 近日在微信朋友圈里看到钱文忠教授写的一篇文章颇有感触，我们今天所讲的快乐教育钱教授很不赞同，他认为教育里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的。那么我们就不能对我们的孩子做出让步。“现在，我们对孩子的教育大多是鼓励。那么，惩戒呢？教育可以没有惩戒手段吗？单凭鼓励就可以完成教育了？”答案也是否定的。钱教授认为现在的孩子骂不得、说不得、批评不得，一点挫折就接受不了。现在我们教育的主体

教育，请别再以爱的名义对孩子让步. 读后感，求大神，真的很急

时常会为教育孩子找不到好的方法而苦恼，总觉得别人家的孩子怎么那么听话，家长是怎么教育的。买过很多有关亲子教育的书、听专家讲座等等，可似乎没有什么用，反而觉得孩子越来越不听话。 今天看了钱文忠教授写的一篇文章颇有感触，我们今天所讲的快乐教育钱教授很不赞同，他认为教育里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的。那么我们就不能对我们的孩子做出让步。“现在，我们对孩子的教育大多是鼓励。那么，惩戒呢？教育可以没有惩戒手段吗？单凭鼓励就可以完成教育了？”答案也是否定的。钱教授认为现在的孩子骂不得、说不得、批评不得，一点挫折就接受不了。现在我们教育的主体思路是对孩子不停地让步，给孩子更多的快乐，给孩子更多的游戏时

阅读甲、乙两段文字，回答问题。【甲】子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉

小题1:①要求：不退缩，不过度冒进，进退适中；②教育方法：这段文字体现了孔子因材施教的教育方法。子路和冉有同样问“闻斯行诸”，孔子却作了不同的回答。由于子路性勇敢前，做事有时不免轻率，所以孔子要他在听到一件该做的事时最好向父兄请教后才去做。而冉有则由于个性谦退，遇事往往畏缩，因此孔子要他在听到一件该做的事后立刻去做。孔子这样以一进一退来适性教育弟子，便能使他们避免过与不及的毛病了 小题2: 示例1： 赞同孔子的教育观。甲文中孔子针对子路和冉有的不同性格采取或劝止或鼓励的不同教育方式，这是因材施教的教育方法。这种做法体现了老师对学生的尊重，有利于培养孩子的个性，发挥孩子的特长，可以为国家培养更多的优秀人才，因此，我们要大力提倡这种科学的、有效的因材施教之法。 示例2： 赞同乙文中钱文忠教授提出的“惩戒”教育观。家长、教师出于各种原因一味对孩子、学生宽容、迁就、忍让，这种现象正呈蔓延趋势而影响教育和整个社会，这种做法不利于孩子的成长、长才，影响他们以后的生活质量，不利于社会的和谐发展，因此，适当合理的惩戒是教育过程中不可或缺的一种有效手段。

小题1: 试题分析：几个文段的大意：子路问道：“听到一件合于义理的事，立刻就去做吗？”孔子说：“父亲和兄长还活着，怎么可以(不先请教他们)听到了就去做呢？” 冉有问道：“听到一件合于义理的事，立刻就去做吗？”孔子说：“听到了应该立刻就去做。” 公西华说：“仲由问‘听到一件合于义理的事，立刻就去做吗？’时，您回答‘还有父兄在，怎么可以听到了立刻就去做？’冉有问‘听到一件合于义理的事，立刻就去做吗？’时，您回答‘听到了应该立刻就去做’。我感到迷惑，我大胆地请问这是什么缘故呢？”孔子说：“冉求畏缩不前，所以我鼓励他进取；仲由好勇过人，所以提醒他退让些。” 由此可见，孔子对不同性格的人的教育方式是不相同，体现了其因材施教的特点。 小题2: 试题分析：这是一个开放题，孔子和钱文忠教授的教育观点都有道理，解答时首先要亮明观点，不能模棱两可，似是而非。其次要结合自身实际来谈。就本题来看，赞同钱文忠的观点更好谈一些，因为当今社会“赏识教育”有过头之嫌。

为什么说教育孩子必须一个人说了算最好

这是一个 民间教育家的一个理论。一家之见而已。 他说：我的学生中，在家里父母说了算的孩子学习成绩一般都很优秀，品行修养更高。“你吃我的喝我的用我的，凭什么不听我的”!霸父经常这样训斥孩子，最终，这位家长就成了学霸之父。事实证明，在家庭教育中，家长中一个人说了算的家庭中，孩子成才率是极高的。所以，请孩子远离喜欢发表意见的爷爷奶奶是非常有必要的。民主自由和谐，是我们家长带领孩子共同追求的目标，民主是要实力来保证的，谁和弱者谈民主?历史上就从来就没有实现过真正的民主。 家庭中的民主，要慢慢培养，当孩子的认知水平和家长接近的时候，才可以通过商量，达成一致，让孩子明白，民主来之不易。很多家长以民主的幌子