分析论述以古希腊教育、古罗马教育为代表的古典教育的基本特征与思想内涵

古罗马教育发展的主要特征与古希腊的联系

罗马是继承和延续希腊文化,但在建筑、绘画、雕塑上有自己独特的风格并追求质朴、实用.希腊和罗马文化连在一起才是“西方文明的源泉”. “光辉的希腊,伟大的罗马”,这是人们对古希腊古罗马文化特点的高度概括. 一、古希腊文化及其文化特征 古希腊文化作为古典文化代表,在西方乃至世界都占有极其重要地位.爱琴海文明虽较古埃及文明、古巴比伦文明、古希伯来文明和古印度文明迟,但其影响却更为巨大.换言之,上述文明以淘汰于历史长河之中,而古希腊文化精神却未被湮没,足可见其文化内涵的深刻性.希腊是城联邦,各城即是独立的奴隶制国家,没有统一的政体.所谓的希腊文明是个包罗万象的文明,主要是包括雅典文明、特洛伊文明、斯巴达

古罗马、古希腊的教育思想是什么？

都不一样，即使是希腊也不是一样的，不同的城邦有不同的制度。 斯巴达是个比较好的例子。吕库古改革，消除贫富差距，人人平等，不准使用奢侈品，培养青年人的团结以及吃苦耐劳，一切以国家利益为重，所有人生活在一起，年轻公民着重进行军事训练以保家卫国。 至于雅典的教育思想可以参看柏拉图的对话集，提到国家要参与培养后代，比如优生优育，将不同资质的儿童分化教育，类似于提高班之类的。 罗马人的教育方法肯定借鉴希腊人的。 希腊罗马的教育有一个特点，即培养公民对自己国家的归属感，荣誉感。就如通常在影视作品里所见到的，他们以自己的国家和城邦为荣

古希腊古罗马时期学前教育的特点是？

古希腊教育特点： 1.国家对幼儿体质非常重视，采用“优选法” 2.学前教育在家中进行 3.轻视体力劳动和劳动教育 4.教育等级性 古罗马教育特点： 1.教育等级性 2.教育形式是家庭教育，7岁前在家进行，7岁后父亲成为男孩真正的老师 3.共和时期农民～军人教育 4.帝国时期培养官吏和顺民

古希腊教育和古罗马教育的差异

地位：古罗马教育是西方教育史上的源头。 在各古代文明当中，罗马的文明更加直接、广泛、深远地影响了后世西方的社 会历史以及文化教育的发展。正如恩格斯所言：“没有希腊文化和罗马帝国所 奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”虽然说西方社会文明在渊源上可以追溯 到古代的希腊时期，但它却是 通过罗马所传承保留下来的。罗马文化对后世西方的影响是多方面的，比起希 腊文化所起的作用也是有过之而无不及。例如：在语言文字上，现在西欧各国 使用的语言均建立在古罗马的拉丁字母基础上；在建筑上，古罗马的建筑样式 和风格在当今世界的许多地方仍广为流传；古罗马还对西方历史，甚至对整个 世界历史的发展均产生了直接的、深远的影响。

列述古希腊罗马文化的特点

1、古希腊文化特点：

希腊是城联邦，各城即是独立的奴隶制国家，没有统一的政体。所谓的希腊文明是个包罗万象的文明，好象是雅典文明、特洛伊文明、斯巴达文明等等。比较注重哲学，数学、天文学等科学，总得来说比较先进。

2、古罗马文化特点：

罗马文明更为复杂，一般我们说的古罗马文明好象说的是罗马第一帝国以及此前的罗马共和国。罗马从政体上看是统一的，实行联邦民主制度。较早地开创和实践了民主的概念。政体上很像现在的美国。与希腊文明相比较，罗马是个强大的国家，但文明远落后与希腊。

因此罗马的文明是从希腊继承来的。这点与我国古代元、清等朝代有相似之处。古罗马受斯巴达很大，崇尚意志，有一种潜在的唯心哲学的雏形。

另外，罗马的疆土的广大，使得罗马文明具有更大的多样性，包括继承吸收了希腊文明、迦太基文明、绯尼基文明、日尔曼文明、埃及文明甚至早期基督教文明等等。典型的强式文化，影响力大、多样、开放。

扩展资料：

1、古希腊文学反映了欧洲从氏族社会向奴隶制社会过渡时期的现实生活，特别体现了古代世界的人们对战争与和平、人与自然之间的关系的思考。

古希腊时代显赫的英雄行为和社会历史的重大变迁都在文学作品中得以深刻的体现。这些文学作品不仅为整个西方文学的发展奠定了基调，也为人们研究古希腊世界的历史与社会提供了丰富的文献资料。

2、古罗马在建立和统治国家过程中，吸收和借鉴了先前发展的各古代文明的成就，并在基础上创建了自己的文明。古罗马文明对西方乃至世界文明发展进程中最重要的贡献有两方面：前半期的罗马律法和后半期的基督教。

在西方文明发展史上，古罗马文明起着承前启后的作用。古罗马通常指从公元前8世纪在意大利半岛中部兴起的文明，历罗马王政时代、罗马共和国，于公元前1世纪前后扩张成为横跨欧洲、亚洲、非洲的庞大罗马帝国。

参考资料来源：百度百科——古希腊文化

参考资料来源：百度百科——古罗马文化