教育机构如何让小朋友上课听话

孩子不听话，托管班老师都是怎么管的？

一、托管老师通常使用一致的常规性语言。

因为孩子是根据老师常规语言慢慢建立价值观。好多时候老师没有坚持，或者托管班各个老师之间没有统一语言标准，孩子就没办法很快建立常规标准。

二、管班老师进行交换分组。

班级人多，老师很难照顾到每一个孩子。可以进行分组，首先每一个老师负责一组孩子，熟悉后再交换，这样比较容易快速建立关系和价值观。

三、管班老师对学生进行心理暗示。

管班老师对孩子进行心理暗示，老师坚持常规性的语言，两周左右大部分孩子都可以建立集体意识，喜欢班级。

托管班对现代生活的重要意义：

一、随着时代不断变化，现代的父母承受越来越多的经济压力，用于照料和教育孩子的时间明显不足；加上社会安全形势日趋复杂，车辆的增多和治安的恶化使得家长不放心让孩子独自在家，因此催生了学校家庭之外的孩子的第三归宿——托管班，有时也俗称“小饭桌”。

二、一般托管班主要面向低龄儿童，如幼儿园孩子、小学生等，除了看管孩子安全的责任外，很多托管班还承担有接孩子放学、安排孩子晚饭或午饭等，部分托管班还可以住宿，充分解决父母没时间管孩子的难题。

三、另外还有一种情况是：家里虽然有老人或保姆带孩子，但因为这些看护人缺少必要的教育知识，孩子因为缺少良好的氛围而养成诸多不好的习惯，因此家长将孩子送到托管班去，与小朋友们一起写作业、做游戏，通过老师的监管和学生的互动以期形成良好的生活学习习惯。

以上内容参考百度百科-托管班

以上内容参考凤凰网-托管班老师的所见所闻

如何才能在小学教育中让小学生听话，不顶撞？

想要让小学生在受教育的时候听话，那么首先就要听一听孩子的想法。有些老师在教育小学生的时候，只是一味地使用武力的镇压，或者是强行的要求孩子听话，但是却并没有考虑过孩子为什么会出现不听话的心理。其实孩子之所以不听话，是因为老师自始至终都没有关注过孩子的想法，所以老师做出来的行为多半都会受到孩子的抵触。如果说老师在教育孩子的时候能够认认真真的考虑一下孩子的想法的话，那么孩子也不会做出这种抵触的行为了，所以想要好好的教育一个孩子，那么首先就要听一听这个孩子的声音。

弄清楚孩子的想法

在教育孩子之前一定要弄清楚孩子到底想要做什么，如果说不知道孩子想要做什么的话，那么是没有办法好好的教育孩子的。所以在教育孩子的过程当中，作为老师一定要花费更大的心思要倾听每一个孩子的真实想法，只有懂得尊重孩子才能够获得孩子的尊重。

尊重孩子的想法

如果在教育孩子的过程当中老师出现了一些偏差的话，那么就需要用一些正确的方式来弥补自己的错误，如果老师觉得自己是老师就应该受到学生的尊重的话，那么最终就会失去孩子们的认可。所以作为老师也要注意尽可能地拉近自己和孩子之间的距离，只有这样才能够让孩子更好地听自己讲课，而并非是用自己的相应手段来征服自己的学生。

学生对于老师尊重这是学生的做法，但是如果老师对于学生丝毫都不尊重的话，那也算得上是一种非常不好的行为，所以老师在对待学生的时候一定要先学会倾听孩子的声音。看一看孩子是怎样想的，然后再选择该如何去处理这些问题，总而言之作为学生的长辈老师一定要做到，最应该做的事情只有这样才能够给学生带来更好的教育。

新老师如何让学生听话

管理班级，建议新教师都来学学，学生听话你自然就轻松

很多刚分到学校的新老师，总是充满期待与兴奋，不到数月下来就叫苦不迭，问问老教师吧，为什么孩子不听话？孩子们也不爱写作业？有什么方法能让他们听老师的话吗？

答案是当然有了，这就看你怎么去做了，其实孩子们的性格脾气你懂得，那就好办了，就怕老师的脾气让孩子们摸到了，后发制人那就被动了。

作为班主任的杜du老师，已经和孩子们打了快二十年的交道，其实孩子们总是期待被肯定，被赏识。

他们好胜心和上进心强、喜欢被表扬和鼓励。而老师的奖励无异于用直观的手法告诉被奖励的学生：你做的很棒！你这样做是对的！

也间接地告诉了其他没有得到奖励的学生：要加油哦！表现好也能得到老师的奖励啊。

久而久之，学生会将老师所要期许学生要达到的要求记在心里了，这样的办法很直接。那么到底什么奖励最吸引孩子们呢？

别急，当然有我的教学法宝。最开始我们班的孩子们总能从我的一个眼神、一个微笑，一个点头、一个手势中找到答案，找到被认可的那种满足和骄傲感。

由于他们总是喜欢新鲜的事物、挑战性的举动、新的游戏规则……好吧，孩子们年级高了，我也觉得是时候换换花样、增加点项目了。我绞尽脑汁，上网搜寻，终于找到了一种小学生奖励卡片，就是面值一分、二分、五分……一百分的圆形卡片。

它就是我说的教学法宝——学币。（自己可以打印，可以自己来做表格式的，总之就是这样的形式。）学币有了，规则当然由我定了，怎么得到学币由老师自己说了算。不过必须写出明确的规则才能让学生们信服呀。还要制定出学币银行的相应奖励。

就是得到多少学币对应得到怎样的特权、满足一个小愿望、领取一个小礼物、与同学老师合影、免写一次作业……那下面我就说说班级中人见人爱的小“学币”，怎么才能得到它。

学币，学币，一定是学习上有所获，有进步才能得到啊，其他方面表现好还有小红花呢嘛。其实不说怎么用，大家也都猜到了，比如：书写作业工整、默写全对、发言积极、帮助同学讲解习题、考试成绩优异、预习认真、坚持写作……当然这些还是班主任根据实际情况定嘛。

我清楚地记得，孩子们看到学币真面目时那种跃跃欲试的样子、得到属于自己的第一枚学币的欣喜、得到最高级别奖励时的骄傲……

这种有形的奖励把老师对学生积极表现所给的评价加里固化，尤其能使学生在以后时间里对自己受奖时情景产生美好的回忆，从而持久的是自我要求进步。

所以我个人觉得物质奖励直观，对小学这个阶段来说，直观感觉还是占主导作用的，与其不停地对着一群满脸无辜的孩子说教，告诉他们什么是不能做的，什么又是错的，还不如让他们明白做到了哪一点就会有奖励，不但能让孩子的荣誉感保持久一点，更让他觉得老师的这种办法很有新意，不会一下子就觉得腻了。

这就是“小学币，大作用”，管理好一个班级需要方法，需要艺术，所以说班主任这个工作是非常辛苦和需要智慧的。

如何让幼儿园孩子听话

不少幼儿园老师都有一个疑问和烦恼，怎么这段时间班上的纪律老是组织不好！不少幼儿园的老师都觉得，幼儿们最近好像变得特别调皮和不听话。每次上课的时候，他们都是三分钟热度，根本坐不住，稍微一点影响就打破了好不容易才静下来的气氛，再次组织的话，闹哄哄一片，完全不听你老师的话，依然沉浸在自己的快乐中，要形容那个场面的话，可以用“简直无法五天了”！ 其实根据老师的额反馈来看，幼儿不听话是主要的导线，就算是在一样的班级中、一样的教育环境下，而不同年龄的幼儿能够专注和专心的时间是存在很明显的差异的。就一般情况下，刚刚进入幼儿园的3岁幼儿，他们的注意力时间在5分钟以内，而4岁的幼儿注意力能够集中10分钟，5-6

如何能够让孩子变得更听话？有什么好的教育方法？

有专家指出不听话是这个年龄段孩子坚持自我的方式，我们要学会理解孩子。当午饭做好时，我们叫他吃饭他不吃，接下来我们做的应该是站在他的角度上思考问题，一定不要发火。就算旁边有人在指指点点，我们也要和颜悦色的和孩子说饭已经做好了，让他回家吃饭。

一、给孩子制定规则

我们要给孩子制定一些规则，前提是孩子要能懂得这个规则。比如孩子和别人打闹，我们要告诉他不能打人；过马路的时候一定要牵着妈妈的手。如果他不能服从我们这些规定的时候，那就再想想其他的办法。比如小明和小军在课堂上因为一个小问题打了起来，老师让他们两个同时站在一个板凳上，不能掉下来，如果掉下来的话就要惩罚他们。

二、鼓励孩子的好行为

作为家长不能一味地指责孩子的错误，我们也要经常夸赞他们。我们不仅要在孩子做错的时候注意到他们，更要在他们做的对的事上面鼓励他们。如果孩子做了不该做的事情我们想骂他，但是要控制住自己的情绪，孩子做错事的时候心里是非常害怕的，骂了他不会解决事情的根本，甚至他可能会产生逆反心理。

三、尊重孩子的想法

孩子也有独立的思想，家长要尊重他们的想法。当我们让孩子打扫卫生的时候，我们要知道他应该会怎么做，要花一点时间教他做，和他一起做，直到他学会为止。有的孩子表面上是不听话的，但其实是因为我们让他做的事情过于困难。而且我们应该放下父母的身份和孩子交朋友，朋友之间就是平等的关系。不是说我们是家长，他们就要绝对的服从我们。多和孩子进行沟通，了解他们的兴趣爱好，避免说话时用一些负能量的语气。