高三学生被老师做为例子来教育其他同学，他该怎样面对

作为高三教师而言，该如何对待高三的学生？

高考永远是一条独木桥。天底下所有高中生除了努力学习还是努力学习，老师每天起早摸黑与同学们同步，就像拿了一根皮鞭在抽打着懒惰的同学；而家长们每天无怨无悔的接送及后勤服务，就像一座大山压在同学们的身上，因为他们觉得这种爱太沉重了。

高中生因为学习任务繁重而过得特别充实，但更因为竞争力特别大所以心灵也特别脆弱、害怕甚至有时候绝望。此时，谁是同学们的倾诉对象呢？每年高三时，作为高三老师看着自己这些拼命的学生，心痛！他们往往没有倾诉的对象，只能让自己在孤独中让伤口慢慢地愈合。

所以，每当这个时候，高三的老师要做好三件事，让同学们的心理得以宽慰。

一是告诉同学：老师与家长是值得信赖与倾诉的对象。高中三年里，同学们与老师相处的时间比与家长相处的时间要长要多，老师是除自己家长外对同学最关爱的人，所以老师有最无私的爱。同时，老师有专业的理论知识与丰富的实践经验，对待同学们在不同时期的不同心理问题，他们都有比较成熟的方法去解决。所以，老师是最值得同学们信赖与倾诉的对象。

二是告诉老师：主动地找同学交流与沟通。老师要主动地找到同学，了解同学的学习、生活状况，帮助同学解决心理上的困惑。要讲究方法，更多的是听同学讲，让同学把自己心里的苦闷说出来，达到“一吐为快”的目的。一定要换位思考，站在同学的立场去思考问题，千万不要企图去说服同学或教育同学。

三是班主任经常深入学生。越在同学苦闷的时候，班主任越要和同学经常在一起，笑着脸，深入教室，走进寝室，吃吃他们吃的零食，玩玩他们玩的游戏，看看他们看的书，听听他们听的歌。通过深入同学，他们感觉到班主任时刻与他们在一起，于是，心里也会更踏实一些。

家长怎么对待高三的孩子

成功家长谈-------怎样做好高三家长？ 家长甲：平时尽量在家里营造一种舒服的气氛，不要让孩子有压迫感，不要老说你万一考砸了，以后就没前途之类的话，多在生活上关心他，与其一同分析并帮他制定一些适宜的短期小目标，不要定一些太高、不切实际的。当他（她）达到目标后给予适当的表扬，并鼓励向下一个目标迈进。适当和他（她）谈一些他（她）感兴趣的话题，缓和学习压力，在轻松交谈时询问他学习中的问题，当孩子问了问题后，不管什么问题，都该耐心解答，让其觉得父母是可以交流的对象，在交流中适当的说些名人或身边类似于他（她）成功的例子，树立（她）他的信心。家长乙： 一、孩子的压力在很大程度上不是来自高考本身，而是来自

作为高三班级的班主任，该怎么关心学生呢？

业上冷静睿智，做人上低调谦和，为师者授业解惑，心底无私天地宽，具体如何做就从心所欲咯。心想如果能回县一中任教就是最好不过的事情；每年我带的孩子考得都不错，这些成绩的取得是我们共同努力的结果，其中酸甜苦辣真的只有我们才能体会到！忘记不愉快的过去！希望他们不论何时何地，都不忘继续前行，争取混出个样子来！

孩子们，你们是离窝振翅的雏鹰，这里承载你人生的梦，祝你们鹏程万里，归来时仍少年。我也会说声珍重！倘若你将来出息了，不要在老师面前装B就好！江湖很大，唯愿不再相见！或走向社会谋职赚钱、成家立业、养家糊口。让下一代完成宿愿。以后的路有很长很长，各位好自为之。

值没有高低！做你想做的，只要对社会有所贡献，那就是你的人生价值！人生道路始终要有敬畏之心！感恩之心！要有担当！健康快乐积极的过每一天！对学生付出表示肯定，对学生未来寄予希望，对学生期望大学给予实际的教育。

与家长交流沟通，澄清事故原理，取得相互谅解，便利开展工作。唯我独尊的‘小皇帝’。惹事生非、违法乱纪的事件层出不穷。甚至杀人重案也屡见不鲜。所以一定要搞清楚是什么原因导致的现在你面前孩子的问题？，你需要做的就是马山转换自己的心态，把全部精力放在教学上，做自己该做的事情。

也要学会安慰自己，我想只要我们真心去对待每一个学生，最终他们会理解我们的良苦用心的。你会把不好的情绪转嫁给这个学生。你尽量公平对待他，不至于落人把柄，也不玷污了你为人师表。不过咱是有知识有素质的人，不跟他们一般见识，还把他看做咱的学生，宰相肚里能撑船吗？

我是一名即将毕业的高三学生，遇到这种事情，我不知道自己该如何处理了 帮下我

对于无法沟通和无理取闹的人，最强烈的反馈就是无视。像面对喋喋不休的骂街妇女一样，你越是和她吵，她越是吵的起劲，无视她，当时疯狗乱叫的时候，她自然说说无趣就不说了。 最后一个月，无所谓他们去吧，前程是自己的，高考之后分道扬镳，也许一辈子再也见不到了。 治至于那个男生，你也没有必要再当做朋友。班级里其他的同学，也随他们去吧，理解你的人自然理解你，不理解你的人，也没有必要解释给他们听什么。现在的时代，智商都不会差太多，也就是说是是非非每个人心里都有数。愿意亲近你的，还是你的朋友的，就闲暇时候在一起，不愿意亲近你，背后闲言碎语的就由他们去吧。有些人还是幼稚的年纪，你就当他们年轻不懂事好了。对那些不懂事

作为老师，该如何面对好学生与捣蛋的学生？

老师都喜欢优生，但差生是他们的眼中钉，恨铁不成钢。特别是对于班级，调皮的学生总是从班级扣分，影响对班主任的考核。班主任尽力教育和改造这些学生。教育学生是班主任常用的方法。一般来说，不会听自己教育却不想听自己唠叨的学生，都会承认自己错了。下次我就不敢做了！这时，班主任松了口气。事实上，这位同学对此深信不疑，但他对老师有一种排斥感。

老师也拿这些学生的重复上课作为教育反例，导致学生总是无法为自己的错误洗脱坏孩子的罪名。最后的结果就是学生自动辍学，这叫教育失败。作为一名教育工作者，如果一个学生没有受到良好的教育，就把他送到社会上是很可悲的。当然，教育的功能是有限的，但我们可以把人数减少到接近于零。必须肯定的是，调皮捣蛋的学生不是天生的，而多半是由不知名的学生转化而来的。请问哪位班主任喜欢提一个普通不起眼的学生？我们通常谈论哪个学生非常淘气。

学生也知道可能在班里呆了几个月，班主任还是不会念他的名字。职业中学生的基础本来就差。靠努力很难赢得老师的优异表现。但是你看调皮的学生经常被老师提起，即使被批评。下来后有老师单独谈话，可能还有另一个顾虑。对待调皮捣蛋的学生一定不要伤害自尊，学生调皮捣蛋，你可以骂他，扣他的德育学分，打电话给家长，但千万不要告诉班上的学生他有多笨，你是不是猪脑，还有你爸妈是怎么生你儿子的。这些话危害更大。

同学们会怨恨你，不会服从你，会越来越猖狂违规，反正破罐子破摔。因此，学生应该得到充分的尊重，无论是个性还是爱好都是学生自信的表现。老师要保持良好的心态，以平常心对待学生的调皮现象。活泼好动是学生的天性。看到调皮现象不要生气。不要把学生当成军营里绝对听话的士兵。记住他们还是孩子。正确分析调皮现象，正确对待调皮学生。