小学生怎么能读那么多世界名著？

有些名著小学生根本就看不懂，为什么这些书会成为小学生的必读书籍呢？

人从出生之后，随着年龄的增长，他的认知能力也在逐步的提升。那么小学阶段的孩子，他们的认知能力肯定是没有大部分的成人之高。但就是因为他们这个阶段处于认知增长的一个阶段，也属于学习黄金阶段，所以我们必然要为他们安排适合他们的名著。原因有以下几个方面：一、是帮助学生提高道德品质；二、学生阶段属于认知增长阶段，名著有助于正向引导孩子自身认知提升；三、小时候学的东西会在未来某一天发挥极大的作用。

一、是帮助学生提高道德品质。所选的小学生们必读的名著，必然有着其内在的价值，里面有着有具有高尚品德的人物或者感人的事迹。这些读物不要求小学生们全部都看懂，但是里面的道德品质的教育会对小学生有启蒙作用。这个启蒙就是帮助孩子提高道德品质，对于孩子本身有正向引导的作用，也在他们以后的成长道路上有着高度的价值。

二、学生阶段属于认知增长阶段，名著有助于正向引导孩子自身认知提升。孩子和学生处于认知提升的高度增长时期，他们的认知过程都是由低端走向高端的一个过程，在这个过程当中，需要有不同的东西来帮助他们进行自身认知提升。所选的这些名著就有助于帮助孩子提高认知，不管是名著里面所提到的见闻，人物，历史事迹，还是情感价值，都对着孩子有非常大的认知提升作用。没有这些读物，孩子们的认知也会受一定的影响。都说阅读能够提高一个人的认知，名著就是起这样一个作用。

三、小时候学的东西会在未来某一天发挥极大的作用。我们发现我们在很多时候学到的东西，在当时发挥不了作用，但是这些东西会在我们未来某一天成人发挥极大的作用。比如说小时候你经常看不同颜色的色彩，你自然而然对色彩的敏感度会提升，如果小时候听到不同的语言，长大之后你的语言辨别能力也会不一样。孩子们阅读名著时当时的效果没有外化出来，名著的效果是一个长期的影响。所以我们小时候学到的名著，当时不知道是什么东西，但在我们长大之后，会突然领悟和明白。

小学生如何读好四大名著？

2315-小学生趣读：四大名著【完结】.zip

幼教资源实时更新
链接：https://pan.baidu.com/s/1iIGoEZImYqYT8wE8Xp5rqA

《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》是我们中国，乃至全人类共有的宝贵文化遗产，在整个华人世界中有着深远的影响！从小熟悉中国四大名著，在古典文化的智慧之海里畅游，在中国传统人文、历史、处事哲学的知识之库中翱翔，对小朋友的文化积淀起到重要作用！由于历史原因、语言隔阂和篇幅长度，很多小朋友无法领略到我们其中的文化精华。

为什么建议孩子从小多读这名著？有哪些可以推荐？

学生不单单需要阅读大量的名著，更确切的说，学生需要有大量的阅读量。

1、从语文的重要性来说。语文在某些试点分值比重已经适当提高，并且卷子的长度也有所增加。分值的提高，说明了语文的重要性变得更高。卷子变得更长，就需要有更快速的阅读能力。高中的家长应该有听说过好多孩子考试上的阅读理解，几乎看不完！这就是平时缺乏阅读，没有养成良好的阅读习惯。小学六年级，学校要求的阅读量已经达到了100万字！那么平时开始注意阅读，是非常有必要的。

2、从知识的积累来说。大量的阅读，可以让孩子的视野变得更加宽广，接触到更多的知识，提升孩子的文化修养。腹有诗书气自华，这道理应该大家都懂。

3、从社会的发展来说。当下是处于知识爆炸的年代！电子书，视频，音频，各类新闻在我们的身边，无处不在！培养孩子阅读能力，有助于孩子在海量的信息中更加迅速获取有效信息！世界在快速发展，各种信息铺天盖地，快速有效的阅读，成为了一种生存的必备能力！

4、名著说明这本书写的很好。它可能包含了更多的知识，更优美的词句，更生动的故事情节等。对于阅读量不够而又没有过多时间和喜好去选择书籍的学生先把推荐的名著给读完，自然就是个错的选择！

有哪些名著可以推荐？

1、低年级段的孩子应该以童谣和儿童启蒙类经典为主进行背诵。比如《亲近母语》系列，我国古代文化传统经典“三、百、千、千”即《三字经》《百家姓》《千家诗》《千字文》，还有《弟子规》等。

2、还可以开始背诵和教材配套的《小学生必备古诗》《初中生必背诗文》，为孩子进入初中学习打下扎实的基础。

明明有些名著小学生看不懂，这些书为什么会成为必读书籍？

近年来，我国一直在推进教育改革，比如：义务教育三科统编教材投入使用、“美育”进中考、多地开始实行新高考模式……不管哪一项改革，大家针对改革都有不同的感受和意见，但有一点大家的感受是一致的，那就是“大语文时代”来临，“语文是最难的学科”。

语文到底有多难呢？主要体现在两个方面：

一是课标要求提高。在2022年版新课标中，语文科目以20%~22%的总课时占比，遥遥领先于其他科目，并对学生的课外阅读提出了更高要求，不仅要求学生扩展阅读面，课外阅读总量增加，还明确了孩子们从小学开始就要阅读名著。

二是中高考试题难度增加。最为直观的是中考、高考的语文试题文字数量比以前大幅增加了，同时出题思路发生了根本性转变，减少死记硬背和“机械刷题”现象，优化情境设计，增强开放性、灵活性，并强调唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。

总的来说，在“大语文时代”，要想语文取得好成绩，学生一定要进行广泛的课外阅读，最好是多阅读一些中华历史传统文化方面的名著。其中，《四大名著》作为国学经典，则是中小学生进行课外阅读的首选，按照新课标要求，不仅学生要“整本阅读”，同时也是中考、高考从不缺席的“题库”，很多中考、高考都是关于《四大名著》的。对于阅读《四大名著》，让很多家长非常头疼。毕竟《四大名著》是用文言文写的，对读者的阅读能力有要求，初中、高中的孩子还好说，小学生连文字都认识不多，读起《四大名著》来就是一脸懵，根本看不懂，既浪费了时间，还消磨了孩子的阅读兴趣。

应该怎么办呢？其实，学习是一个循序渐进的过程，课外阅读也不例外，对于小学生尤其是一二年级的孩子来说，阅读《四大名著》这样的书籍就应该根据他们的阅读能力，以提起孩子的阅读兴趣为主，没有必要让孩子一上来就阅读整本书，更没有必要要求孩子去理解名著讲了什么内容，可以让孩子从一些文字少、图画多、故事性比较强的版本看起，等孩子产生阅读兴趣了，阅读能力提升了，慢慢地再向原版过渡。

让学生阅读那么多的名著有什么作用呢？

知识无边无际，全世界每日出版发行的书籍就有几万、十几万册，一个人的时间、精力是有限的，大家永远没法通晓所有的知识，因此，我们要挑选对大家有利的书来读，就需要多阅读一些名著，因为阅读名著，会使我们人文的价值、人文的精神不断升华提高。下边是阅读名著的好处。

1.传承文明，传承文化

有些人说，文学是一个民族的土壤和河流，平常大家都去欣赏土壤上长出来的粮食作物和花束，去赞扬河流之中泛起的海浪。没人去注意，要是没有浓厚的土壤给予大家营养物质，没有博大精深的河流给予大家历史和心灵的资源，大家会没有自信和方位。文学家是当今社会的良心，他们的所想所感，他们的忧虑和咏颂，他们的痛苦和愉悦，可以深深影响阅读者的心灵，在后来者的身上留下深深的印记。

2.提高精神涵养，完善自身品德

“立身以立学为先，立学以读书为本。”修心养性、搭建正确的价值观念十分关键。时下的生活日益繁杂，与之相对的则是大家的内心世界日益苦闷，浮躁之气弥漫，文化快餐盛行。大家早已遗忘读书也是一种修行，这事无关名与利。书并不是晋升的台阶，而是一览众山小的基石；并不是代表荣华富贵的金珠玉块，而是使万籁俱寂的梵唱钟磬。读文学名著的好处是能够培养一个人的素质，让你心里有一种正确而优雅的为人处世观。

3.丰富人生经验，感受人生百态

古语云：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”个人的岁月十分短暂，个人的经验十分狭小，只有通过阅读文章，大家才可以超过个人的局限，进到历史和将来，踏入别人和彼岸的世界。人的生命是极其有限的，在时长上，它只不过茫茫五千年历史中的一瞬间，在空间上，它只不过辽阔宇宙中的一小点，要摆脱时间的局限，拓宽和扩展人的生命，使人们的灵魂融进历史和宇宙空间，唯有阅读文章。

4.提高自身能力

“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，表明了读书与写作的密切相关。阅读是写作的基本，阅读文章多了，“厚积而薄发”，就能对写作具有耳濡目染的功效。读书能让人站得高，看得远。构思宽阔，发表文章便会游刃有余；有远见卓识，发表文章就能格调高，不会发生陆游书中的“恨渠生来不读书，江山如此一句无”的情况。