联系实际，分析电视的普及对学前儿童的发展带来哪些影响？对家庭教育提出了哪些要求

电视对儿童游戏有哪些影响？请结合实例谈谈在家庭中如何利用电视媒体对学前儿童施加影响？

在家庭中电视对儿童的影响是非常大的儿童可以通过看电视然后学习很多的东西但是由于儿童经常地看电视所以会造成孩子比较自闭每天孩子看电视的时间应该不超过半个小时

简述电视可能给儿童的社会性发展带来的负面影响主要有哪些?

1.对身体发展的负面影响：视力下降，诱发肥胖，影响大脑发育。 2.对心理发展的影响：注意力难以集中，思考能力受到限制，想象力缺乏，主动性降低。 3.对学业发展的影响：引发阅读障碍，诱发学习缓慢。 4.对儿童社会性发展的负面影响：影响亲子关系，导致社会交往和性格问题，产生错误的道德观念和行为。

电视可能给儿童的社会性发展带来的负面影响主要有哪些？

电视作为现代社会最主要的传媒之一，是人类文明程度的重要标志，同时又对人类的生活产生了深刻的影响，对儿童的身心发展影响尤为重大和深远。它就像一把双刃剑，既能促进儿童的健康发展也能妨害儿童的身心发展，甚至导致各种“电视病”。 （1）电视节目有利于儿童社会观念的获得。如：环保概念、竞争观念、助人观念、合作观念、法律观念等。 （2）儿童电视节目能增进儿童合作、帮助、谦让以及同情等亲社会行为。 （3）电视影响儿童性别角色的获得。电视为儿童提供了丰富的性别角色的认知素材和模仿对象同时又印证和补充着儿童从父母、教师、教科书、同伴等所获得的性别角色知识。 （4）电视中的不健康内容对儿童的发展有很大的负面影响，

电视的发展对教育有哪些的影响？

世界范围的教育普及不仅是经济发展的结果，而且依赖于传播媒介的改进。当我们回顾教育的发展历程，不难看出教育与传播媒介发展间密切的相关性。从单一的语言媒介到今天的数字通信，教育规模、质量、教育的方法在很大程度上都受传播媒介的制约。 从人类诞生到文字出现以前，口头语言是人们交流、沟通的唯一传播媒介，其时相应的教育，主要是靠“口耳相传”方式。最初，教育还没有从生产劳动中独立出来。一代代人用口头语言将文明成果艰难地保存并逐渐积累起来，这是一个漫长的过程，花去几十万年的时间。这一时期，人类文明进展相当缓慢。 大约5000年前出现了文字，对人类具有极其重要的意义：我们把文字出现以前的人类历史称为“史前文明”

由于电视机普及,为了保护学前儿童的视力,看电视时应该注意那些方面?

一、忌时间过长

儿童正处在身心迅速发展时期，天天长时间地看电视，轻易使孩子神经系统与机体产生疲惫，影响身心健康发展，影响学习等其它活动的正常进行。学龄前儿童天天看电视时间最好控制在40分钟之内为好。

二、忌距离过近

学龄前儿童看电视总喜欢往前面坐。这样，孩子的眼睛在屏幕发出的强光的长时间刺激下，不仅轻易使孩子视觉的敏锐度与适应性降低，而且轻易造成眼睫状肌调节功能的降低，晶状体逐渐变凸，导致近视出现。一般来说，看电视时，把孩子的座位安放在距离电视机2.5～4米处为宜。

三、忌音量过高

学龄前儿童看电视时，长时间在较高音量的刺激下，不仅轻易使听觉的感受性降低，形成不良的听觉习惯，而且轻易导致视觉等感受性的下降。相反，采用相对小的音量，对孩子的听力、视力、注重力等的发展均有很大的促进作用。

四、忌光线过暗

看电视时，室内光线过暗，则影响孩子视觉功能的发展，也轻易导致近视现象的出现。晚上和孩子一起看电视时，不要把照明灯都关闭，在电视机后方安上一盏小红灯，可起到保护视力的作用。

五、忌坐姿不正

孩子看电视时，歪歪斜斜地就坐，如靠在被子上、躺在父母怀里，都轻易使孩子未定型的脊柱发生变形与弯曲等，养成不良的坐姿习惯。

扩展资料：

假如经常躺在床上或沙发上看电视，还会使眼球内外直肌和上下斜肌重度疲惫，收缩失调，从而造成眼睛斜视等疾病。青少年的身体正处在发育时期，不但轻易使眼睛感到疲惫，而且还轻易造成眼睛散光等疾病。

另外，躺着看电视，由于身体的大部分肌肉已经放松，人体内的呼吸和血液循环减慢，大脑中枢神经系统逐渐进入抑制状态，大脑的思维和记忆能力也大大减弱，从而造成抑制和兴奋的严重失调，这样不但达不到欣赏电视节目的目的；

而且还会引起失眠、神经衰弱和腰背酸痛等不良后果。所以，为了保证身体健康，预防发生疾病，最好不要躺着看电视，尤其是儿童。