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阐述并比较STEM——STEAM教育的理念与我国的素质教育思想

家庭教育
2022-09-28 07:56:23

STEAM教育和传统的素质教育的区别

STEAM的课堂是由无数个大小任务组成的课堂，每一位学生，无论他多么的不自信，也无论他的文化学习成绩多么的不好，在STEAM活动过程中都会因为能够完成与他相适应的任务而充满自信，每一个人都会体会到：“我行!” STEAM教育活动过程中可以让每一个孩子都能够充分发挥自己的能力特长，使该能力得到进一步提升，同时，课堂上的各种学习方式更可以使其它相对较差的能力得到提高，使学生得到全面的发展。叫鱼与学习(学习王站)觉得这就是和传统素质教育有区别的地方。

什么是STEAM教育

STEAM教育是一种新的教育模式，它区别于传统的教育方式，以及教育理念。更加突出以学生为中心来教学，对全面提升学生的综合素质有着重要的作用。

STEAM教育的定义：

STEAM教育是一种教育理念；STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。它打破了传统的教育模式，把知识更加巧妙的融合到一起，让原本枯燥无味的学习变得更加有趣有意义。

多学科融合的趣味性

STEAM教育理念

（01）STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现，而是需要介于多种能力之间，比如高科技电子产品的建造过程中，不但需要科学技术，运用高科技手段创新产品功能，还需要好看的外观，也就是艺术等方面的综合才能，所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展，未来，我们需要的是多方面的综合性人才。从而探索出STEAM教育理念。

（02）STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。STEAM的原身是STEM理念，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母。鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养孩子的综合素养，从而提升其全球竞争力。近期加入了Arts，也就是艺术，变得更加全面。

（03）STEAM教育在美国的重要性不亚于中国的素质教育，在美国大部分中小学都设有STEAM教育的经费开支，而STEAM也被老师、校长、教育家们时时挂在嘴边。在STEAM教育的号召下，机器人、3D打印机进入了学校；奥巴马也加入了全民学编程的队伍，写下了自己的第一条代码；帮助孩子们学习数学、科学的教育科技产品层出不穷；而且这五个学科，技术和工程结合，艺术和数学结合，打破常规了学科界限。

STEAM教育小作品

STEAM教育的优势

STEAM教育的科学课使其融合更多的元素，同样的问题在STEAM教育中会解答的更加的完善，同事课程中故事的阐述会更加的有趣，让学生不仅可以更好地融入到课堂中更能开阔学生的思维、锻炼学生的动手能力和创新能力，从而提高学生的综合竞争力。

STEAM教育教育打破了传统教育的束缚，不拘泥于结果，重视探索的过程。这让学生在学习上没有那么多的压力，学习起来更加的放松，更加容易打开学生的奇思妙想潜力，建立学生自身的自信心和唤醒学生的大胆的想象力；加上后面老师辅助提升的动手能力，STEAM教育让教育有无限的可能。

STEAM教育在国内是一种教育的新潮流，无论是学校还是家长都给予了很高的评价，希望随着STEAM教育的普及能让更多的学生普惠到有趣，有价值的教育。

STEM教育与STEAM教育的区别是什么？

STEM教育的中文解释为：STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现与自然界的和谐共处、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作为技术与工程学科的基础工具。

STEM首次提出在：1986年美国国家科学委员会发表《本科的科学、数学和工程教育》报告中。后在2006年1月31日，美国总统布什在其国情咨文中公布一项重要计划——《美国竞争力计划》（American Competitiveness Initiative，ACI），提出知识经济时代教育目标之一是培养具有STEM素养的人才，并称其为全球竞争力的关键。由此，美国在STEM教育方面不断加大投入，鼓励学生主修科学、技术、工程和数学，培养其科技理工素养。

STEM教育

STEAM教育是STEM教育的完善，即STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多领域融合的综合教育。

STEAM教育：特别是2009年1月11日，美国国家科学委员会（National Science Board）代表NSF发布主题为《改善所有美国学生的科学、技术、工程和数学》的公开信，从而揭开了STEAM教育的序幕，并引发了全球的STEAM教育运动。

steam教育

中国STEAM教育的发展：从2015年9月教育部《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见〈征求意见稿〉》首次明确提出STEAM教育到2014年以来，浙江、山东、山西、陕西、天津、河南、四川、江苏、重庆等将STEAM教育科目列入教学、考试体系，把“软任务”升级“硬指标”，成为必修课，同步辅助应试教育的K12+教育新赛道诞生。

2017年，中国颁布了《普通高中课程方案和课程标准》（修订版）。作为跨学科课程的典型代表，STEAM课程以其开放性、主体性、情境性、关联性、发展性，从一开始产生就顺应了中国课程改革的发展态势，并受到全国各中小学幼儿园的大力欢迎。

总体的来讲，STEAM教育是STEM发展的必然趋势，其跨学科和对STEM教育的完善让STEM教育更加有灵魂，更加有趣有价值。STEAM教育是STEM教育的时代产物，也是符合当下教育发展的需求而形成的教育模式。

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STEAM教育理念和STEM教育理念有何相似和不同？

经过了解，我们知道了STEAM教育，是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）的首字母缩写，意为跨学科综合解决教育理念的。其实最初的STEAM教育中，并没有“A”也就是艺术Art的部分，只叫做STEM教育。那么，这个A到底代表了什么？为什么要加入这个A呢？ A代表了人文艺术，在科技工程这类理性的学科中加入人文艺术，弥补了原来STEM教育中缺乏感性方面的培养。因为对于开发和探求需求来说，能够设计出具有一个好的人性产品与解决方案，就要求设计者能精确理解使用者的需求，以人为本，这也是STEAM课堂上很强

steam教育是什么？

STEAM教育是一种教育理念，她更加强调的是让学生自己动手和思考，动手参与才能真正地去体验，独立思考是创新之源。有些STEAM教育机构说“我们不培养工程师，我们培养的是科学家”。就字面意思来讲，就是STEAM教育不是交给你技能让你提升，而是培养良好的习惯让学生自己寻找适合自身的爱好。成长为独一无二的自我。

STEAM教育的字面意思虽然大家都知道，但是我还是要再说一下，因为可能有新入门的朋友并不太理解。STEAM教育即：科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）。很好理解即每一个字母代表一个学科。STEAM教育重在融合贯通和理解升华，并不是简单的学科的知识融合。老师经常会说这样一句话“死记硬背，赶不上灵活运用”。通俗点讲STEAM教育就是让学生在对基础知识的理解后的灵活运用。基础知识是根基，灵活运用是灵感，每一个孩子的灵感都应该被尊重，因为往往改变世界的人都异于常人。同样不异于常人也不能改变世界，并不是STEAM教育可以改变世界，而是STEAM教育可以更好的培养孩子的全面性，让其更有可能去发展个性化的自己。