0-3岁研究早期教育家庭环境与语言的意义在哪里

0-3岁孩子早期教育有哪些重要性

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简介：父母们都很关心孩子的脑发育，而孩子脑发育的两大高峰期和高峰延续期是胎儿期（孕期）、婴幼儿期（出生后满3周岁）及儿童期（4周岁至12周岁），此阶段是智力发育的黄金时期，是形成今后语言思维、学习认知、情感社会交往等各种能力的基础，所以健脑增智一定要注意抓准时机。除遗传因素外，对孩子智力发育的影响因素主要有两方面：一是外在环境因素即早期智能开发（胎教、早教），二是内在营养因素即大脑发育必需营养素

0-3岁早教的重要性及如何做

一、在3岁前，孩子需要的是一个稳定的建立依附关系的人，而不是培养适应能力。 每个母亲，初为人母时，都是惴惴不安甚至是惶恐的。不仅仅是出于对这个小孩的爱，更出于对我们人类发展的不了解。自己的生命开始和另外一个生命捆绑在一 起，还没弄明白自己是怎么回事，就要去对另一个生命负责，这是一种压力。有些妈妈在这样的黑暗中看到成长的那缕曙光，看到自己要去的那个方向。可也有妈妈 开始退缩，开始放弃母亲的权利和职责。 我见到很多让老人主导或者阿姨带孩子的妈妈，她们推诿的原因各色各样。无非经济、家庭矛盾、自身的身体等等原因。我尊重这些妈妈的选择，也理解个中的不 易。只是面对这些孩子时，我的心情会很难过。金子般

0-3岁语言发展的意义

0-3岁婴幼儿的语言发展，大致可分6个阶段： 第一个阶段：语言的感知阶段 第二阶段：语言的发音阶段 第三阶段：准备学说话阶段 第四阶段：正式学说话阶段 第五阶段：说简单的句子阶段 第六阶段：掌握基本的语言沟通阶段

幼儿园0-3岁早教重要性

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家长要给孩子最适合的，而不是听别人介绍来选择，可以带孩子去现场感受下再做打算，别人的体会并不能带给你切身的感受。

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早教的意义是什么？

早教的意义：幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。

家庭教育对早期教育有重大影响，其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

扩展资料：

幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。

美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。

我国著名心理专家郝滨老师曾说过：“幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础“。为此，在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-6岁。

参考资料：百度百科—早教

参考资料：人民网—中国早教理念发展与金宝贝