两学一做学习教育常态化制度化存在的问题

落实"两学一做"学习教育常态化制度化要求存在哪些困难

“两学一做”，基础在学，关键在做，如何推进“两学一做”制度化、常态化，首先要抓好基础，搞好学习。但是如何防止形式主义，防止“两张皮”，就是要端正思想态度。坚决不刮“一阵风”，不搞“三天打渔、两天晒网”。在此必须深入地把“两学一做”学习教育融入日常，抓在经常，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，永葆党的先进性。

所谓“融入日常”，就是要结合单位的工作实际、掌握党员的思想实际，把准脉、开对方、治对病，突出“个性诊疗”，实现“精准发力”。那就要求各基层党组织要把握准自己的特色，组织特色化学习，开展特色化活动，培育特色化典型，使学习教育成为推动工作开展、提升党员素质的支柱、内核和灵魂。

所谓“抓在经常”，那就是要时时刻刻不忘学习教育，时时处处体现学习教育，首先把党委(党组)理论学习中心组学习、党支部“三会一课”等基本制度落实好，在此基础上探索总结好的学习方式方法，探索总结好的活动开展形式，并用制度固定下来，驰而不惜，久久为功。只有抓在经常了、养成习惯了、形成制度了，才能让形式主义没有泛滥的市场。

拓展资料

“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

参考资料：百度百科《两学一做》

如何做好“两学一做”学习教育常态化制度化

我认为，“两学一做”学习教育不是一次活动，各级都应把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，让常态化制度化的学习教育成为强基固本、锤炼党性、抓好党建的有力支撑。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意

如何扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化

对进一步推进“两学一做”学习教育，特别是做好指导（督导）工作。 一是加强组织领导。一级抓一级、一级带一级，理清责任链条，拧紧责任螺丝，从严从实抓好学习教育，形成上行下效、整体联动的总体效应。 二是强化督促检查。通过多种形式加强督导，对搞形式、走过场、组织不力、问题较多的严肃问责。三是注重学习实效。坚持围绕中心、服务大局，把学习教育同做好发展改革各项工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。四是做好宣传引导。及时宣传中央精神，以及对内开展学习教育的好经验、好做法。结合纪念建党95周年，做好对优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织的表彰宣传，营造良好舆论氛围。 我们要按照中央要求和上一级党组

如何推进“两学一做”学习教育常态化制度化

对进一步推进“两学一做”学习教育，特别是做好指导（督导）工作。 一是加强组织领导。一级抓一级、一级带一级，理清责任链条，拧紧责任螺丝，从严从实抓好学习教育，形成上行下效、整体联动的总体效应。 二是强化督促检查。通过多种形式加强督导，对搞形式、走过场、组织不力、问题较多的严肃问责。三是注重学习实效。坚持围绕中心、服务大局，把学习教育同做好发展改革各项工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。四是做好宣传引导。及时宣传中央精神，以及对内开展学习教育的好经验、好做法。结合纪念建党95周年，做好对优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织的表彰宣传，营造良好舆论氛围。

如何深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化

党的十九大报告指出“坚持照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全党理想信念更加坚定、党性更加坚强。”要实现“两学一做”学习教育常态化制度化就必须得出真招、出实招。 一要落实督促指导责任。坚决把“两学一做”学习教育作为重大政治任务，紧扣学习教育目标、要求，科学划分层次，合理细化任务，强化工作措施，明确量化时限，注重责任落实，确保党委和各基层党支部主体责任履行有力，切实加强基层组织建设，履行党建工作“第一责任”，建立健全督促指导机制，把“两学一做”学习教育督促指导作为党建工作新常态，针对各基层党支部存在问题要