结合材料和所学知识，说一说教育革新对中国社会产生了怎样的影响

请概括指出中国近代教育的发展呈现出怎样的特点.你认为他对当时的中国社会产生了怎样的影响

特点： 鸦片战争以后，中国逐渐由封建社会沦为半殖民地半封建社会。在政治、经济、思想各方面都发生了深刻的变化。中国的传统教育也相应地发生了一系列演变。逐步形成了具有明显半殖民地半封建社会色彩的中国近代教育体系， 影响： 近代教育与新兴资产阶级的出现和与反帝反封的爱国民主运动蓬勃兴起相适应，也出现了资产阶级民主教育、爱国主义教育。具有近代民主思想的进步的思想家，主张变法革新，改革政治，提出了以“师夷之长技以制夷”为中心的向西方学习的口号。这一思想不仅对以后的变法维新运动影响很大，而且为西方近代体育引进中国奠定了思想基矗。

近代教育对中国发展的影响

鸦片战争以后，中国逐渐由封建社会沦为半殖民地半封建社会。在政治、经济、思想各方面都发生了深刻的变化。中国的传统教育也相应地发生了一系列演变。逐步形成了具有明显半殖民地半封建社会色彩的中国近代教育体系，与新兴资产阶级的出现和与反帝反封的爱国民主运动蓬勃兴起相适应，也出现了资产阶级民主教育、爱国主义教育。具有近代民主思想的进步的思想家，主张变法革新，改革政治，提出了以“师夷之长技以制夷”为中心的向西方学习的口号。这一思想不仅对以后的变法维新运动影响很大，而且为西方近代体育引进中国奠定了思想基矗。 1．洋务运动的“新教育”与西方近代教育的输入 19世纪60年代，清朝统治阶级中一些掌握军政实权，以镇压

根据以上材料和所学知识，说说上述国家的改革对当今社会有何现实意义

①改革是强国之路，是社会发展的推动力。顺应历史潮流的改革是社会发展的重要推动力量；②我们要积极学习外国的长处，学习外国先进的科学技术和管理经验；③生产关系要适应生产力的发展。只有不断改革，调整生产关系，国家才能获得长足的发展；④要坚持对外开放，对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕，才能有利于我国的发展；⑤要从自身国情出发，制定适合自身特点的政策方针；⑥国民经济要全面协调发展，改革经济管理体制要切实保护农民的利益。

你好，望采纳。

（13分）国运兴衰，系于教育。教育的发展会对国家发展产生重大影响，而其中的变化又受到了社会发展的推动

（1）措施：①罢黜百家，独尊儒术；②兴办太学；③在各郡县设立学校（一点1分，任答两点给2分） 目的：①提高民众素养，形成良好的社会风俗（1分）；②维护国家的政治稳定和思想上的大一统。（1分） （2）原因：①英国民主政治的不断完善（资本主义经济的发展推动了自由民主平等意识的扩展）；②第一次工业革命推动了自然科学的不断发展；③英国积极开拓世界市场，通过发扬英语传播英国文化；④经济的发展需要更多实用人才；⑤其他言之成理的答案酌情给分。（一点1分，任答三点给3分，其他言之有理可适当给分。） （3）意义：①促使民主共和的观念更加深入人心；（1分） ②有利于提高国民素质，培养符合时代需要的人才；（1分） ③促进了教育等领域的近代化等。（1分）（言之有理可适当给分） （4）趋势：在课程内容上科学技术与人文学科并重（结合）。（1分） 原因：①第三次科技革命方兴未艾，国家间科学技术竞争加剧；（1分） ②反思20世纪以来的精神危机，重建精神价值。（1分）（言之有理可适当给分）

试题分析：（1）依据所学知识，董仲舒推行教化的措施有：罢黜百家，独尊儒术；兴办太学；在各郡县设立学校。第二小问依据材料中的“凡以教化不立而万民不正也。…教化行而习俗美也。”由此可以看出其目的是：提高民众素养，形成良好的社会风俗；结合所学知识，董仲舒的此举是为国家的政治稳定和思想上的大一统而服务的。 （2）本问要依据材料找出伦敦大学的创新之处，然后依据其创新分析原因；材料中的创新之处有：与女性与男性同等教育权利的高等学府。招生不分教派，神学被排斥在课程之外；一所以中产阶级为对象的大学；教学语言是英语而非拉丁语，课程设置以实用而非以古典为导向。结合所学19世纪中期的英国相关知识，总结出原因有：民主政治的发展和完善；工业革命的影响；积极开拓世界市场的需要；经济的发展需要实用人才。 （3）材料中的教育部的改革措施有：合乎共和民国宗旨；小学读经课一律废止；小学可以男女同学；注重小学手工科。中学校以普通教育，健全国民为宗旨。依据所学知识，这些措施有利于促使民主共和的观念的进一步传播，促进人们思想的解放；有利于提高国民素质，培养符合时代需要的人才；促进了教育等领域的近代化等。 （4）依据材料中的美国“将数学和自然科学列入5门核心课程（另外三门是英语、历史和地理）”、法国“规定必修课设物理和自然科学”、“各国在课程的设置上，把人文科学放在同等重要的地位”；由此可以看出在课程内容上科学技术与人文学科并重。第二小问依据材料中的“为了重建精神价值，恢复道德教育，”，可以看出各国重视人文的原因是：反思精神危机，恢复道德教育；结合所学，各国重视自然科学的原因是：第三次科技革命方兴未艾，国家间科学技术竞争加剧。

材料一说明辛亥革命后,在教育领域出现了什么新变化

辛亥革命结束了延续两千多年的封建专制制度，极大地推动了中国教育近代化的步伐。 民国初年所进行的教育改革确立了新的教育宗旨，“民元教育宗旨”标志着现代教育宗旨在中国的确立，在国家教育意识层面实现了教育早期现代化，初步形成了严格意义上的近代教育体制。在这一时期，中国社会发生了本质的、全面的变化和发展，中国的教育事业也开始进入一个全新的发展阶段。