为什么部分学生的家庭作业比学校课堂作业凌乱？

为什么现在的家庭作业，变得比之前多的那么多了？

全国人民都知道中小学生的学习负担很重，但是那里有高考，所以家长们敢怒不敢言。

除非是私立学校，不追求升学率，否则私立学校的学生负担同样重，睡眠也难以保证。因为私立学校必须是封闭式的，所以它们必须有一个统一的时间表。在每天的休息时间，宿舍的灯必须关掉。如果老师布置的作业太多，而学生又不能在夜校完成所有的作业，就会出现学生在学校宿舍关灯后仍然偷偷写作业，屡禁不止的现象，给学校带来隐患。学校宿舍管理人员会向学校领导反映，领导一定会制定一些相关的规定，供学校整体考虑，老师不允许布置太多作业。家庭作业作为学生学习的重要组成部分，需要家长的监督。在教学过程中，我发现大部分学习成绩差的孩子不能有效地完成作业，当家长参与其中时，孩子的学习成绩可以迅速提高。

目前，中小学生减负是一个非常热门的研究课题。这个国家一再发布命令和禁令。然而，学校仍然有命令和禁令。这完全是由利益驱动的。学生的成绩与教师的奖金、学校之间的评估以及教学水平相关联。由此可见，真正减轻中小学生的负担将是一项长期而艰巨的任务。作为学生，他们应该有自己的评价标准。只要他们认为利大于弊，他们就应该接受。如果他们感到无法忍受，应该通过适当的渠道向学校和有关部门报告。不要让这影响你的学习，没人想看到。减轻负担的关键是教育制度的改革，尤其是考试制度的改革。没有必要在小学到初中和初中到高中的过程中进行测试，至少这不是一个关键的测试。然而，许多高中生最终不得不面对高考或就业的选择，这决定了他们进入社会的角色，并最终决定了他们的人生方向。

因此，考试的压力始终存在于中小学生身上，这也解释了为什么中小学校不能通过减轻学生的课业负担和教学难度来减轻负担，从而使教材更薄。

现在提倡孩子减负，为什么家庭作业越来越多？

减负，最近10年内提出的概念，来由是素质教育这个概念的兴起，论证需要减轻学习负担，给学生留有更多的时间发展非学业方面；这是国家的教育事业发展到一定阶段的必然产物，高校的扩招，使高等教育和职业教育达到了极大的普遍化，社会对精英的认知开始偏向大众化，因此需要在全面提升方面做出发展，尤其是创新方面，阻碍了人才规模的发展。

减负后，产生了另一个极端，那就是要求学校老师不得布置课外作业，不得进行评比，对学校老师各种束手束脚，进而出现了很多奇怪的现象；

一.家庭作业不减反增，我相信这是部分现象，也一定有部分家长感觉到，学校的家庭作业减小了，只能靠自己再额外的想办法；这些现象相比于之前，学校学习一个新知识后，会配套有对应的练习题；减负提出后，打破了这种教学常规，对整个的体系提出了质疑，但并没有给出新的标准，从而使有的学校直接取消作业，而真正想要出教学效果的学校，依然还会根据教学规律安排教学内容，所以，作业增多的学校倒不必太在意，反倒是作业减少的相对要注意了，从社会人才构成和财富分配来看，读书依然还是最好的改变家庭家族现状的最好办法之一，当然不排除目前社会变化过程中出现的其他机会。

二.读书无用论的兴起，过分强调学业外的能力培养，各种兴趣的培养的兴起，但各地关于这方面的基础构架不足，导致学生对学业以外的继续教育和就业前景表现得不自信，很大一部分学生在晃动中消沉了学业，好多中小学出现了青黄不接的现象就是由此所致，想学习的在努力，中等生的梯队不足，后劲不足，没有了奋斗的学风；

当然，这些都还算是部分现象，我的老师曾说过：“中国人多，该有的总归会有，却不再需要所有人都是。”所以，如果你想要，就去努力，大不必在乎别人如何。

中学生家庭作业存在的问题是什么

学习的最终目的就是活学活用，学以致用，而我们只注重理论知识的学习，却忽视了实践的重要性。 所以，我国的教育应该着重于家庭作业这个环节的规划。假如能布置一个极具挑战性的，发散思维的，开发智慧的课题，将会是一个突破性的变革。 题目：做一个对社会有用的人 如何做一个对社会有用的人呢？ 四个方向： 1，调查了解社会上存在的各种问题和原因。 2，想出解决问题的方案， 3，具体如何去实现。 4，如何杜绝问题的发生。 社会上所有人都要助力学生合理的方案去完成作业。因为这是社会有益的事情。 其意义重大， 1，提高了学生的使命感，责任感。 2，培养了实干型人才，学生毕业，完全可以担任国家干部。为国家做贡献。 3

家庭作业多的利与弊

我认为家庭作业弊大于利。许多时候老师给我们留作业，就像是在布置一项任务，不留作业就好像自己不是一名称职的教师了。作为学生，我们在写作业的时候，也是在完成一项硬性指标，机械地写，昏天黑地地写，没有什么明确目的。 我和我的同学曾经归纳过家庭作业的“特点”。当然，这也是弊端—— 第一，家庭作业统一任务多，自主选择少，缺乏针对性，老师只要一留家庭作业，就是让所有同学都完成内容相同的任务，根本不考虑每个人的实际情况，不允许学生自主选择。比如英语家庭作业，老师从不管你对某个单词、语法问题是否掌握，一刀切，要求每个人都写十遍。像money这个大家天天挂在嘴边的单词，写十遍不纯粹是浪费时间、消耗生命吗？ 第二

教育部要求严控书面作业总量，现在的学生家庭作业多吗？

教育部要求严控书面作业总量，现在的学生家庭作业多吗？很多家长也许都会有着这样的看法，那就是会发现现在很多学生的家庭作业数量多，很多孩子在放学之后都需要回家完成大量家庭作业，很多家长表示很多孩子在沉重的家庭作业面前经常感受到学习的压力。

现在的学生家庭作业是否多，其实我认为不同地区不同学校的情况都是不同的。我认为适当的家庭作业能够让学生在学习之余巩固知识，达到一个温故而知新的学习效果，但是我们应该控制好布置作业的量，过度给学生施压其实不是一件好事。我认为现在学生家庭作业的数量还是比较适中的，但是我们也应该引起重视，我认为教育部这样的提议是非常有道理的，我们都知道，学生是我们祖国未来的希望，是我们祖国的花朵，所以说作为教育工作者首先应该引起重视，严控书面作业数量这一个问题其实并不是一个简单的问题。

其实我们都可以理解为什么要布置书面作业，我认为最好的解决方式就是找到一种可以替代书面作业的复习和预习方式，让学生能够爱上学习、主动学习。很多学生在完成作业的过程当中其实都是任务式的，我认为这一种心态是不利于学生真正掌握知识的。我们可以通过社会实践的方式考核学生，让学生在课后能够真正掌握知识，社会实践的方式能够让学生增强动手能力，让学生在这个过程当中能够牢记知识点。

方式其实有非常多，最重要的就是看我们的教育工作者在这个过程当中如何衡量和选择，我们的目的其实都是希望学生能够真正掌握知识，而不是在教育的过程让学生失去对学习的热情。我们在教育的过程当中应该逐渐探索逐渐摸索，找到教育的真谛。