孩子不努力成绩也提不高 有什么好的教育机构

有没有学习氛围比较好的课后补习机构推荐？想让孩子认真一点。

您好，目前不建议您选择课后补习类的机构，原因如下：

1.机构本身：

目前真的没有特别好的机构，就算您曾听过的比较好的，也会因为内部各种问题，流失了很多优秀的人才。他们现在更多需要的是：自己先活下去。其他的我就不多言了。

您所关注的学习氛围，我也能理解，目前建议您先从家庭创造，这对以后极其重要。

而且，目前网课比较普遍，本身对于不少家长和孩子来说就很挑战。但我们必须得适应和预防，所以先把精力集中放在家校合作上，更为重要。

另外我想多补充几点，希望能对您有帮助：

2. 认真的孩子本身：

不管是小学还是初高，认真的孩子有两种，一种是发自内心的，一种是不得不的。

发自内心认真的孩子，大部分都是自信的、和家长的关系是比较平等和谐的（家里人有原则 且不强势）、兴趣爱好比较集中的、平时任务不杂乱的，等等。

不得不认真的孩子，大部分会在以后学业越来越重的情况下进步越来越困难，心理越来越有负担，因为这类孩子通常都是为了取悦别人而压抑自己。

3. 家庭本身：

能感受到，您的问题描述，体现出了想让孩子在更多机会、更好氛围里正视学习，自我提升；这也是很多家庭的期待。能实现这个目标的家庭，通常有以下几点优势：

A. 家庭学习氛围本身浓厚

这里指的不是书呆子一样的学习，而是每天有固定的时间一起打开视角，扩充体验，

比如一起看一部电影，讲讲感受之类的；比如晚上一起运动；

比如孩子学习和做功课的时候家长也在一旁，就好像自习室一样，等等。

B 家长不是家长，而是伙伴

意思是说能站在孩子的心态上理解孩子；能和孩子讨论共同的话题；允许孩子有发言权；

就像我们和哥们儿、闺蜜在一起时候的感觉，找到那个感觉。

能和孩子共同遵守同一个规则（比如想让孩子遵守7-8点读书，那家长就不看手机，也读书）

c 孩子能感受到认真学习的好处，而不是家长说教

我们是有过社会阅历所以知道认真学习的重要性的，但是没有任何一个孩子天生知道这件事。因为都没经历过，哪里能像家长一样焦虑于结果和未来呢。这就是说教不管用的原因。

孩子能感受到认真学习的好处，往往来自于鼓励鼓舞和成就感。

比如看孩子的长处，而不是短处。并且不断具体化的进行激励，

好比说“我看到你这次作文用到了更多手法和新词汇，得了A，比上次好，看得出这次你很有自己的想法，并且又努力实现了一个新目标。”也就是说：

鼓励 = 描述具体迹象/过程 + 结果 + 真心认可某方面的努力

（“你真棒，加油”这样的话说多了没啥用。）

另外，即使失败，也能一起探索失败的原因，比如错题，除非孩子反复犯同样的错误，我们应该严肃教育。但每一次不同的错误，我们可以多和孩子一起复盘：探索原因、鼓励正确的思路、制定下一个目标等等，这样不仅是平等的，而且还帮助孩子感受解决问题的思维能力。

长此以往孩子会对自己的认知越来越明确，越来越自信，找到了自己的存在价值，自然也就感受到了原来这就是学习的好处。不用别人教，他们也愿意，因为心理满足。

我家孩子高二了，成绩有点落差，我找个理科比较强的教育机构补数学。有好的推荐吗？

高中数学辅导怎么样?高中数学辅导有用吗?

在中学和小学,在这个阶段,数学的难度还不是很大,家长就可以在家辅导孩子学习,但是到了高中数学的难度就比较大,已经提升了,不光是一个档次,对于很多学生来讲,总是不会总是摸不透家长再旁边也没有办法.在这个时候就需要高中数学辅导老师了.请高中数学辅导老师有用吗?

高中辅导机构

一、高中数学辅导,打基础

现在高中的学习进度显然要比初中的时候要快得多,还有的学生在课堂上一不小心走神,想一下别的就跟不上这节课了然后等到下一节课又讲新的知识,更跟不上你都不知道老师讲的是什么.然后可以通过数学辅导来上课的内容和你不知道的知识.也就是通过自己已经知道了这事,然后再巩固一下,为后面的学习做奠基.

二、强化孩子的理解

数学课上,老师会通过孩子们的学习情况.然后在继续下一届的内容还有的孩子理解能力不是很好,也就跟不上老师上课的进度.学习的内容不容易消化.还有的孩子觉得这些我还没有理解,老师已经开始进行下一节了,在这种情况下就给孩子报一个高中辅导班还是很不错的.补课的老师也会按照孩子的学习情况给孩子进行讲解.

三、老师辅导让孩子知道的更多

在课堂上老师讲的内容可能一句话就说过去了,但是孩子在那一刻没有听清楚或者不是很理解.那就很麻烦了,所以就要进老师来给孩子讲一些他在上课没有听懂的地方,要把老师讲的重点在.多学一点,到时候考试都能用的上.

四、让孩子的解题方法更多

在给孩子上辅导班的时候一定要挑选一家比较有经验的教师团队,因为他们毕业的院校或者自己小时候上课的地方还是比较先进的.所以在老师上课的时候可能只说一种解题思路,然而这道题本身还有很多简便的算法在上课的时候都没有提到.这时候就需要辅导老师来告诉孩子,让孩子在考试的时候不要浪费时间,引简单的算法可以正确回答问题,最后还有时间检查试卷,把自己之前不会的题都有时间算清楚.

孩子在辅导班上课

自从上了高中,对于很多学生在数学学科这个方面,他们学得很吃力,老师的讲课速度不光会,并且有时候还跟不上,或者你没有听懂.通过高中数学辅导老师来帮助你弥补自己上课没有听懂的地方,最终可以提高学习成绩.

孩子又不笨，怎么成绩就是上不去呢？在报纸上看到学道教育这个机构，一对一教育会比请家教好吗？

一些学生学习有困难时，找家教，通过补习提高成绩，这个也是有效的，但有些是因为学习习惯非常不好、学习态度问题还是专业教育机构的一对一的好。 身边有朋友的小孩在学道教育，对这类学生，他们更多的是找他谈心，拉近与学生的距离，鼓励、夸奖……然后再无形中就提高学习了。

孩子不爱学习、拖拉，有好的教育机构推荐……

朋友，您好！ 您的提问非常好！确实，现在很多家长、老师甚至孩子本身都存在类似这样的家庭教育方面的疑问，都希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的学习生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，从而达到提高孩子综合素质的目的。其实，切实做好孩子家庭教育比在外面找教育机构往往显得更为重要。因为，孩子终归是孩子，就好像一棵小树苗，不加以引导培育就很容易东歪西倒、难以成材，凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误，的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育孩子的方法有很多，你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目，这样综

快速提分的教育机构哪家好，孩子英语成绩不是很好，想要报一个辅导班

你的孩子英语学的怎么样?初一英语家教补习帮助你

你家的孩子们英语学得怎么样呢?你对于他们学习英语的方法了解吗?他们的学习成绩你了解吗?有的孩子学习就是不好,可能是学习的方式用错了,现在由初一英语家教补习老师来为你介绍.

在小学毕业之后有一段长长的假期,这期间家长是需要让孩子了解并且认识初中所需要学的东西的,所以学习英语的误区不单单是孩子们要改正,家长们也是需要改正的.

仔细做题

误区一:去补课

对策:按部就班才是正确的选择

切记,任何一种言语的学习都必需靠时间的积聚,速成是绝对不可能的.

误区二:背单词是首要任务

对策:言语运用和了解才能最重要

初一英语家教补习老师认为家长们平时只检查孩子的单词背诵情况实际上是完全错误的,因为背单词只是记住了意思,而不懂得真正的运用.所以这些家长们应该吸取教训.

误区三:崇尚全外教教学

对策:中英分离才是胜利之路

家长们一听是外国的教授来为小孩子们讲课,他们明显就心动了,觉得人家外国的教授本来说的就是英语,而且又是教授肯定教课也就好,孩子也一定能学到最正规的英语.但是实际上呢,并不是会这样,反而有的人反其道而行.

初一英语家教补习老师认为,外教上英语口语交流课,关于已有一定英语词汇积聚和根底言语学问的人来说,是十分必要的,能够学到最真实地道的英语,疾速进步口语交际才能.

误区四:"钱花得多就行了"

对策:正确的选择就已经胜利了多半了

初一英语家教补习老师认为家长们在选择学校时,首先要综合思考自己的孩子及其学校的状况和孩子自身的学习情况来看.选择正确了,就会有出奇的效果产生呢.

误区五:家长稍微会点英语,能够本人教

对策:造就孩子学习的环境

专家以为,关于大多数少儿来说,学英语,应该有学伴,应该在课堂上学.

认真听课

课堂不只满足了视觉请求,激起兴味,而且能培育其察看才能,拓宽学习渠道,培育协作肉体.老师的参与,给学习中的孩子们提供了充沛的活动和交流的时机.孩子间的互助和竞争也会鼓励进取心.不只进步积极性,也能感遭到与其他孩子之间的团队肉体.

初一英语家教补习老师想要介绍的就完毕了,请大家一定要认真的看,有这些误区的家长和孩子请一定要改正,在寻求新的学习方式.